Содержание
- 2. На рисунке изображен график функции, показывающий изменение температуры воздуха с течением времени. Найдите по графику: Наибольшее
- 3. Свойства функции Область определения Область значений Наименьшее и наибольшее значение функции Нули функции Положительные значения функции(у
- 4. Область определения функции – все значения, которые может принимать аргумент. Обозначение D(y)=[-5;5] назад
- 5. Область значений функции – все значения, которые может принимать функция. Обозначение Е(y)=[-4;2] назад
- 6. Наибольшее значение функции – верхняя точка графика Обозначение: унаиб =2 Наименьшее значение функции – нижняя точка
- 7. Нули функции – значения аргумента, при которых функция обращается в нуль Нули функции: 0; 3; 6,3
- 8. Промежутки, в которых значения функции положительны, т.е. график расположен выше оси х. Обозначение: у>0, при х∈[-5;-3)U(0;3)
- 9. Промежутки возрастания функции Функция возрастает при х∈[-1;2] Промежутки убывания функции Функция убывает при х∈[-5;-1],[2;5] назад
- 10. Определите свойства функции D(y)= Е(у)= Унаим= ; унаиб= Нули функции: у>0, при х€ у Функция убывает
- 11. Определите свойства функции D(y)=[-4;4]; Е(у)=[-1;3]; Унаим=-1; унаиб=3; Нули функции: -4, -1, 4; у>0, при х€(-1;4]; у
- 12. Отчеты групп
- 13. Функция f(x) задана на промежутке [-5;5]. Группа 1
- 14. Функция f(x) задана на промежутке[-6;5]. Группа 2
- 15. Функция f(x) задана на промежутке[-4;5]. Группа 3
- 16. 1 группа Область определения функции – отрезок [-3; 4], наибольшее значение равно 5, наименьшее равно -1.
- 17. 2 группа Функция возрастает при х≤2, убывает при х≥2, а ее нули функции являются числа 3
- 19. Скачать презентацию


![Область определения функции – все значения, которые может принимать аргумент. Обозначение D(y)=[-5;5] назад](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1163217/slide-3.jpg)
![Область значений функции – все значения, которые может принимать функция. Обозначение Е(y)=[-4;2] назад](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1163217/slide-4.jpg)



![Промежутки возрастания функции Функция возрастает при х∈[-1;2] Промежутки убывания функции Функция убывает при х∈[-5;-1],[2;5] назад](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1163217/slide-8.jpg)

![Определите свойства функции D(y)=[-4;4]; Е(у)=[-1;3]; Унаим=-1; унаиб=3; Нули функции: -4, -1, 4;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1163217/slide-10.jpg)

![Функция f(x) задана на промежутке [-5;5]. Группа 1](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1163217/slide-12.jpg)
![Функция f(x) задана на промежутке[-6;5]. Группа 2](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1163217/slide-13.jpg)
![Функция f(x) задана на промежутке[-4;5]. Группа 3](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1163217/slide-14.jpg)
![1 группа Область определения функции – отрезок [-3; 4], наибольшее значение равно 5, наименьшее равно -1.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1163217/slide-15.jpg)

Интегрирование тригонометрических и иррациональных функций
Математика в профессии повара
Предел последовательности. Урок 1
Формирование регулятивных УУД у младших школьников при изучении геометрического материала
Измерение массы
ОГЭ - 9 класс
Вторая производная, ее физический смысл. Применение производной к построению графиков функций
Таблица умножения семи
Длина. Выполни действия
Презентация на тему Цифра 5, число 5, состав числа 5
Числовыe последовательности
Что в центре круга (1 класс)
Математическая викторина. Блок 1 и 2
Алгебра логики. Логические элементы
Задачи. 1 класс
Презентация на тему Шутка гениев: флексагон
Презентация на тему Задачи на проценты
Линейные уравнения. Блиц-опрос
Сечение
Преобразования неравенств
Кривые 2 порядка. (уравнения)
Страна Математика
Повторение. Решение систем линейных уравнений с двумя переменными
Сложение и вычитание трёхзначных чисел. Геометрическое задание
Последовательность чисел. Счет предметов. Сравнение предметов
2
Тақырып 3 Минорлар және алгебралық толықтауыштар
Технология подготовки учащихся к овладению функционально-графическими методами решения задач с параметрами. (Занятие №3)