Содержание
- 2. Ребята! Вспомните единицы площади и вставьте пропущенные числа. 1 см = 100 мм 1 дм =
- 3. 50 000 мм = см 500 2 2 проверь
- 4. 6 000 м = а 60 2 проверь
- 5. мм = 50 дм 500 000 2 проверь 2
- 6. м = 6 км 6 000 000 2 проверь 2
- 7. 200 000 м = га 20 2 проверь
- 8. 690 000 а = км 69 2 проверь
- 9. 30 000 см = дм 300 2 проверь 2
- 10. 500 км = га 50 000 проверь 2
- 11. 4 а = м 400 2 проверь
- 12. 20 м = см 200 000 2 проверь 2
- 14. Скачать презентацию











Определитель матрицы (занятие 2)
Проектное обучение на уроках математики
Решение задачи дуффинга регуляризованными методами неполного прогноза
Параллельность прямых и плоскостей (10 класс)
Решение задач по теме Теорема Пифагора и площади фигур. 8 класс
Повторение. Свойства умножения. Свойства деления
Математические модели в науке как средство работы с информацией, её представления и обработки
Занимательная математика
Правильные многогранник. Повторение
Способы отбора корней
Параллельные прямые в пространстве
Умножение одночлена на многочлен. Самостоятельная работа
ЕГЭ Профиль. Решение задания №7
Матрицы и определители
Как измерить величину угла
Решение тригонометрических уравнений и их систем
Теория расписаний. Минимизация приоритето-порождающих функций
Розв*язуємо задачі на кратне порівняння двох добутків
Написание цифр
Структурные средние величины. Мода и медиана
Контрольная работа №8 по теме Разложение многочленов на множители
парні і непарні функції-1
Решение логических задач с помощью нескольких таблиц. Вычислительные таблицы
Симметрия вокруг нас
Предмет и метод статистики
Формули скороченого множення та їх застосування
Методика обучения математике и ее предмет
Операционный метод решения линейных дифференциальных уравнений и систем