Задачи на нахождение неизвестного слагаемого

Цель: учить решать задачи на нахождение неизвестного слагаемого, развивать вычислительные навыки и умения логически мыслить, воспитывать старательность.

УСТНЫЙ СЧЁТ

УСТНЫЙ СЧЕТ

КАК НАЙТИ НЕИЗВЕСТНОЕ СЛАГАЕМОЕ?

ФИЗМИНУТКА

ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Научимся решать задачи на нахождение неизвестного слагаемого

ПРОЧИТАЙ ЗАДАЧУ
В парке росло 10 деревьев. Из них 6 дубов. Сколько берёз росло в парке?
О чем эта задача? Какие деревья растут в парке?
Известно ли сколько дубов росло в парке? Запишем краткую запись.
Д.- 6 д.
Известно ли сколько росло берёз? Запишем это.
Д.- 6 д.
Б.- ?
Нам известно, что всего в парке росло 10 деревьев. Покажем это в краткой записи фигурной скобкой и пишем 10д.
Д.- 6 д.
Б.- ? 10 д.

10 ДЕРЕВЬЕВ – ЭТО СУММА.
6 ДЕРЕВЬЕВ – ЭТО ИЗВЕСТНОЕ СЛАГАЕМОЕ.
А КОЛИЧЕСТВО БЕРЁЗ- ЭТО НЕИЗВЕСТНОЕ СЛАГАЕМОЕ.
СЛАГАЕМОЕ
СУММА

ЗАПИШЕМ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ
10 – 6 = 4 ( д.)
Значит, в парке росло 4 берёзы.
Запишем ответ.
Ответ: 4 берёзы росло в парке.

ЭТУ ЗАДАЧУ МОЖНО ЗАПИСАТЬ И С ПОМОЩЬЮ РИСУНКА ИЛИ СХЕМАТИЧЕСКОГО ЧЕРТЕЖА

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
Реши задачи самостоятельно

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
просмотреть и выполнить задания презентации, просмотреть видеоурок, устно с.27, № 1(1), №3;
письменно: с.27, №1 (2), №4