Содержание
- 3. знать НАУЧИТЬСЯ переводить десятичную дробь в проценты НАУЧИТЬСЯ переводить обыкновенную дробь в проценты НАУЧИТЬСЯ переводить проценты
- 4. Задание №1 Выясните, в каком кружке верно записано число, нажмите букву, ему соответствующую. В результате получите
- 5. Проверь! Ответ: процент
- 6. Задание №4 Переведите десятичные дроби в обыкновенные. Вы узнаете, кто впервые ввел понятие «процент» 1) 1/4=
- 7. Проверь! Ответ: Римляне
- 8. Из истории математики В Древнем риме была интересная система дробей. Она основывалась на делении на 12
- 9. Из истории математики Из-за того, что в двенадцатиричной системе нет дробей со знаменателями 10 или 100,
- 10. 1/100= 1% 0,01=1%
- 11. Правила перевода десятичной дроби в проценты О, 85 * 100 = 85% 4,25 = 0,4= 1,2=
- 12. Правила перевода процентов в десятичные дроби 45%= 45 : 100 =0,45 24,5% = 5%= 1,2%=
- 13. Проверь себя!
- 14. Вопросы по теме Что называют процентом? Как обратить десятичную дробь в проценты? Как перевести проценты в
- 16. Скачать презентацию













Распределительное свойство
Свойства функции (10 класс)
Исторические сведения
Совокупность математических методов для изучения свойств кубика Рубика
Презентация на тему Наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное
Реши примеры
Теория групп. Выкладывание мозаики
Моделирование корреляционных зависимостей
Презентация на тему Решение экспериментальных задач
Алгоритмы и способы их описания
Влияние коэффициентов квадратного трехчлена на расположение параболы
Играем и считаем
Решение систем неравенств с одной переменной
Неопределенный интеграл
Применение квадратных уравнений при решении задач
Задачи с экономическим содержанием
Решение задач по теме Параллельность прямой и плоскости
Презентация на тему Формулы для вычисления площади треугольника
Логарифм и его свойства
Леонардо да Винчи
РўР’РёРњРЎ_Лекция 2_Теоремы Рѕ вероятностях СЃРожных событий (4)
перетворення графіків
Правильные многоугольники. Геометрия
Группа предметов. Множество. Элемент множества. 3 класс
Контрольная работа. Умножение и деление
Возведение степени в степень
Функция y=sinx, ее свойства и график Власова Галина Леонидовна учитель математики МОУ СОШ №100 г.Ижевск
Построение сечений многогранников