Анатомия и физиология как предмет. Организм человека – биологическая целостная саморегулирующая система. Лекция №1. Часть 1

План лекции
1.Предмет, цель и задачи изучения анатомии.
2.Классификация анатомических наук.
3.Методы изучения анатомии человека
4.Физиология: предмет и методы её изучения.
5.Организм человека – биологическая целостная саморегулирующая система
6.Плоскости, оси и основные ориентиры в анатомии.

1.Предмет, цель и задачи анатомии
АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА-
(от греческого: anatemno - «рассекаю»)
наука, изучающая форму и
строение человеческого организма
в связи с его функциями,
развитием и влиянием на организм окружающей среды.
Анатомия и физиология человека составляют основу теоретической и практической подготовки медицинских специалистов любого уровня.
Рембрандт
«Урок анатомии»

Цель изучения анатомии
Приобретение анатомических знаний о строении тела человека, систем и органов.

Задачи анатомии
1.Описание строения, формы и положения органов.
2.Изучение взаимозависимостей строения и формы органов с их функциями.
3.Выявление закономерностей конституции тела

2.Классификация анатомических наук
I.ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ
Исследует изменения клеток ,тканей и органов при болезни.
II.НОРМАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ
1) СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ рассматривает организм по системам органов (Андрей Везалий , 1514-1565).
2) ТОПОГРАФИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ исследует пространственные взаимоотношения органов в различных областях тела (Н.И.Пирогов, 1810-1881).
3) ПЛАСТИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ изучает пропорции и формы тела
(Леонардо да Винчи , 1452-1519).

2.Классификация анатомических наук
4) ДИНАМИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ - изучает спортивные, трудовые, художественные и другие движения человеческого тела
(М.Ф. Иваницкий 1895-1969).
5) СПОРТИВНАЯ АНАТОМИЯ - исследует анатомические изменения в организме, происходящие при выполнении различных движений, т.е. как адаптационные изменения (П.Ф. Лесгафт, 1837).
6)ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ – (Н.П. Гундобин, 1860-1908).
(Эмбриология, геронтология)

2.Классификация анатомически наук
7)ТИПОВАЯ АНАТОМИЯ
8)ПРОЕКЦИОННАЯ АНАТОМИЯ
9) МИКРОСКОПИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ
изучает соотношение между внутренним строением тела и его внешними формами (В.Н. Шевкуненко, 1872-1952).

3.Методы изучения анатомии
1.ПРИЖИЗНЕННЫЕ МЕТОДИКИ:
Антропометрия
Рентгеноанатомия
(рентгенография, томография, электрорентгенография)
Эндоскопия
Биопсия
УЗИ и другие…

3.Методы изучения анатомии
2.ПОСМЕРТНЫЕ МЕТОДИКИ:
2.1.МЕТОД РАССЕЧЕНИЯ
(К. ГАЛЕН)
2.2.МЕТОД МАЦЕРАЦИИ
("ВЫМАЧИВАНИЯ")
2.3.МЕТОД ПРЕПАРИРОВАНИЯ ОСНОВОПОЛОЖНИК А.ВЕЗАЛИЙ

3.Методы изучения анатомии
2.4.МЕТОД ИНЪЕКЦИЙ
(Ф. РЮЙШ, В.М. ШУМЛЯНСКИЙ
2.5.МЕТОД КОРРОЗИИ
(И.В. БУЯЛЬСКИЙ, , П.Ф. ЛЕСГАФТ)

3.Методы изучения анатомии
2.5. МЕТОД ПРОСВЕТЛЕНИЯ ТКАНЕЙ Ф. РЮЙШ
2.6. МЕТОД РАСПИЛА ЗАМОРОЖЕННЫХ ТРУПОВ
(И.В. БУЯЛЪСКИЙ, НИ.ПИРОГОВ)-
3.МИКРОСКОПИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
-Световая и электронная микроскопия
4.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ
Эксперименты на животных

4.Физиология: предмет и методы её изучения.
Физиология-наука о закономерностях процессов жизнедеятельности живого организма его органов, тканей и клеток,
их взаимосвязи при изменении различных условий и состояния организма.

В физиологии применяется ряд специальных методов исследования.
1.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ МЕТОД
(метод удаления, экстирпации) зародился значительно раньше остальных.
2.ЭЛЕКТРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ позволяют регистрировать электрические процессы, происходящие в различных органах и тканях.
3.ФИСТУЛЬНЫЙ МЕТОД, который широко использовал
И. П. Павлов, позволил получить секрет слюнных желез, чистый желудочный сок.

В физиологии применяется ряд специальных методов исследования
4.ХИМИЧЕСКИЕ
(БИОХИМИЧЕСКИЕ)
5.МИКРОСКОПИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ.
6.ИММУНОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
7 .ТЕСТОВЫЙ МЕТОД.

5.Организм человека – биологическая целостная саморегулирующая система
Тип хордовых, chordata;
Подтип позвоночных, vertebrata;
Класс млекопитающих, mammalia;
Отряд приматов, primates;
Подотряд обезьян и человекообразных обезьян,
anthropoidea
Надсемейство человекоподобных, hominoidea;
Семейство человека, hominide,
Вид человек разумный, homo sapiens.

Человек как биосоциальное существо

Уровни организации в строении тела человека:
1)организменный (организм человека как единое целое);
2)системноорганный (системы органов)
3)органный (органы);
4)тканевой (ткани);
5)клеточный (клетки);
6)субклеточный
(клеточные органеллы).

Понятие об органе и системах органов.
Орган – это часть организма, имеющая определенное положение, строение и функции.
Различают органы:
1.Внутренние и наружные
2.Полые и паренхиматозные
Система органов – это совокупность
органов, объединенных общим развитием, строением и функциями.
Например, пищеварительная система, дыхательная система, половая система и т.д.
»; латерально расположенный (латеральный), lateralis, — «дальше от нее». Термины: «правый» — dexter; «левый» — sinister; «поверхностный» — superficialis; «глубокий» — profundus — в объяснении не нуждаются.
Для обозначения пространственных отношений на конечностях используют термины «проксимальный» — proximalis, т.е. «находящийся ближе к месту прикрепления конечности к туловищу», и «дистальный» — distalis —- «дальше от него».
Для определения направлений движений в суставах условно проводят оси: фронтальную, сагиттальную и вертикальную (свою собственную). Фронтальная и сагиттальная оси проходят в соответствующих фронтальной и сагиттальной плоскостях. Вертикальная ось проходит через тело человека в направлении сверху вниз. Движения в суставах осуществляются вокруг названных осей.

6.Плоскости, оси и основные ориентиры в анатомии
«Анатомическая стойка »
Для описания частей и областей тела используют такие термины, как
«верхний и нижний концы»,
«передняя (вентральная) и задняя (дорсальная) поверхности»,
по отношению к полостям — «наружная и внутренняя поверхности».

Плоскости
.
Горизонтальная плоскость делит тело на верхнюю и нижнюю части;
Сагиттальная (срединная)
плоскость делит тело на правую и
левую половины;
Фронтальная плоскость делит тело на переднюю и заднюю части.

Анатомическая терминология
Медиально расположенный (медиальный), medialis, — означает «находящийся
ближе к срединной плоскости»;
латерально расположенный (латеральный), lateralis, — «находящийся дальше от срединной плоскости». Термины:
«правый» - dexter;
«левый»- sinister;
«поверхностный» -superficialis;
«глубокий» - profundus.

Оси
Для определения направлений движений в суставах условно проводят оси:
фронтальную, сагиттальную и вертикальную.
Вокруг фронтальной оси сгибание (flexio) и разгибание (exstensio)
Вокруг сагитальной оси отведение (abductio) и приведение (adductio)
Вокруг вертикальной оси вращение (rotatio; supinatio, pronatio

Вопросы для самоподготовки
1. Что изучает анатомия как наука. Сформулируйте цели и задачи современной анатомии.
2. Представьте классификацию анатомических наук, их
особенности и взаимосвязи.
3.Перечислите методы анатомических исследований.
4.Дайте характеристику методам исследования анатомии на трупном материале.
5.Охарактеризуйте основные методы исследования анатомии на живом организме.
6.Назовите объект анатомического исследования.
7.Какие плоскости и оси используют в анатомии в качестве ориентиров?
8.Какие методы исследования применяют в физиологии?

Домашнее задание
1.Сделать таблицу «Вклад ученых в развитие анатомии и физиологии», используя учебник И.В.Гайворонского «Анатомия и физиология человека» , стр. 5-19. и лекцию №1 часть 2.
1.1.Охарактеризовать основные исторические вехи развития анатомии в Европе (Гиппоерат, К.Гален, Леонардо да Винчи, А.Везалий)
1.2.Описать развитие отечественной анатомии.
2.Подготовиться к словарному диктанту.

Укажите , верны ли следующие утверждение ( да или нет)?
1.Низшую ступень пирамиды А. Маслоу
представляют потребности выживания?
2.Потребность играть , учиться, работать находятся на высшей
ступени пирамиды А.Маслоу.
3.Потребность общаться занимает высшую ступень
пирамиды А Маслоу.
4.Потребность в достижении относят к жизненным ценностям.
5.Потребность в поддержании здоровья – это потребность в
безопасности.
6.Можно не заботиться о низших потребностях,
главное – удовлетворить высшие потребности.
7.Потребность дышать- высшая потребность человека.