Содержание
- 2. Первый опыт академической мобильности резидентов С 7 по 22 декабря 2015 года в рамках программы «Академическая
- 4. Поездка в Барселону по программе академической мобильности В октябре – декабре 2015 года мне, студентке 5
- 6. Внешняя академическая мобильность студентов. Карагандинский государственный медицинский университет в рамках академической мобильности направил ряд студентов 3,
- 8. Международные проекты и конкурсы ЦЕНТР МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ «БОЛАШАК» ЗАЛЬЦБУРГСКИЕ СЕМИНАРЫ ФРАНЦУЗСКИЙ АЛЬЯНС Alliance Française de Qaraghandy
- 9. К ВОПРОСУ РЕАЛИЗАЦИИ КРЕДИТНОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ В КАЗНМУ
- 10. В КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова осуществляется поэтапное внедрение кредитной технологии В КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова осуществляется поэтапное внедрение
- 12. Скачать презентацию
Слайд 2Первый опыт академической мобильности резидентов
С 7 по 22 декабря 2015 года в рамках программы «Академическая
Первый опыт академической мобильности резидентов
С 7 по 22 декабря 2015 года в рамках программы «Академическая

мобильность обучающихся» группа резидентов акушеров-гинекологов второго года обучения, прошла цикл «Гинекологическая эндокринология» на базе кафедры акушерства и гинекологии Алтайского государственного медицинского университета (АГМУ).
Обучение велось на нескольких клинических базах кафедры, среди которых: «Краевой перинатальный центр», «Родильный дом № 2», «Сибирский институт репродукции и генетики человека», гинекологические отделения «Городская больница № 4» и «Краевая больница скорой медицинской помощи», где оказывается ургентная и плановая гинекологическая помощь женскому населению. Обучающиеся ознакомились со структурой организации, основным контингентом населения, прикрепленным к конкретному медицинскому центру, тактикой ведения пациентов с эндокринной патологией.
Обучение велось на нескольких клинических базах кафедры, среди которых: «Краевой перинатальный центр», «Родильный дом № 2», «Сибирский институт репродукции и генетики человека», гинекологические отделения «Городская больница № 4» и «Краевая больница скорой медицинской помощи», где оказывается ургентная и плановая гинекологическая помощь женскому населению. Обучающиеся ознакомились со структурой организации, основным контингентом населения, прикрепленным к конкретному медицинскому центру, тактикой ведения пациентов с эндокринной патологией.
Слайд 4Поездка в Барселону по программе академической мобильности
В октябре – декабре 2015 года мне,
Поездка в Барселону по программе академической мобильности
В октябре – декабре 2015 года мне,

студентке 5 курса специальности «Общественное здравоохранение» факультета Профилактической медицины, биологии и фармации Болатовой Жанерке Ерлановне посчастливилось побывать в Высшей школе менеджмента по программе академической мобильности в г. Барселоне.
Следует отметить, что Каталония встретила студентов тепло, радушно.
Барселона город с богатой историей, примечательным особым стилем архитектуры.
Высшая Школа Менеджмента нас встретила доброжелательно. Коллектив профессоров - педагогов нам понравился своим компетентным подходом к делу и решению возникших в ходе вопросов.
Следует отметить, что Каталония встретила студентов тепло, радушно.
Барселона город с богатой историей, примечательным особым стилем архитектуры.
Высшая Школа Менеджмента нас встретила доброжелательно. Коллектив профессоров - педагогов нам понравился своим компетентным подходом к делу и решению возникших в ходе вопросов.
Слайд 6Внешняя академическая мобильность студентов.
Карагандинский государственный медицинский университет в рамках академической мобильности направил
Внешняя академическая мобильность студентов.
Карагандинский государственный медицинский университет в рамках академической мобильности направил

ряд студентов 3, 4 курса по специальности «Стоматология» и «Общая медицина» в период с ноября по январь.
3 курс «Стоматология» в Бухарский филиал Ташкентского государственного стоматологического института:
АйткеноваАсельСериковна, 3-005 гр.
ЗейнулдинАдиНуржанович, 3-005 гр.
ТабризАйгульНурланкызы, 3-003 гр.
КабиЖанияБауыржанкызы, 3-003 гр.
ХалметовБабурБатырбекович, 3-005 гр.
Югай Дмитрий Александрович, 3-007 гр.
4 курс «Общая медицина» в Тюменский государственный медицинский университет:
Идрисова АнарАмантаевна, 4-085 гр.
Махлаева Юлия Викторовна, 4-076 гр.
МуканАяулымТалгаткызы, 4-006 гр.
МухаметхалийТабысхан, 4-024 гр.
НуржановАйбарАйдайулы, 4-005 гр.
ОразалиевБакытжанБауыржанулы, 4-025 гр.
СалыковаАсельКайратовна, 4-005 гр.
3 курс «Стоматология» в Бухарский филиал Ташкентского государственного стоматологического института:
АйткеноваАсельСериковна, 3-005 гр.
ЗейнулдинАдиНуржанович, 3-005 гр.
ТабризАйгульНурланкызы, 3-003 гр.
КабиЖанияБауыржанкызы, 3-003 гр.
ХалметовБабурБатырбекович, 3-005 гр.
Югай Дмитрий Александрович, 3-007 гр.
4 курс «Общая медицина» в Тюменский государственный медицинский университет:
Идрисова АнарАмантаевна, 4-085 гр.
Махлаева Юлия Викторовна, 4-076 гр.
МуканАяулымТалгаткызы, 4-006 гр.
МухаметхалийТабысхан, 4-024 гр.
НуржановАйбарАйдайулы, 4-005 гр.
ОразалиевБакытжанБауыржанулы, 4-025 гр.
СалыковаАсельКайратовна, 4-005 гр.
Слайд 8Международные проекты и конкурсы
ЦЕНТР МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ «БОЛАШАК»
ЗАЛЬЦБУРГСКИЕ СЕМИНАРЫ
ФРАНЦУЗСКИЙ АЛЬЯНС Alliance Française de
Международные проекты и конкурсы
ЦЕНТР МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ «БОЛАШАК»
ЗАЛЬЦБУРГСКИЕ СЕМИНАРЫ
ФРАНЦУЗСКИЙ АЛЬЯНС Alliance Française de

Qaraghandy
ЦЕНТР МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ DAAD
ПРОГРАММА ФУЛБРАЙТ
МЕЖДУНАРОДНАЯ ПРОГРАММА СТУДЕНЧЕСКОГО ОБМЕНА (GLOBAL UGRAD)
Конкурс научной коммуникации FameLab Казахстан.
Виртуальная экскурсия по учебно-клиническому (симуляционному) центру
ЦЕНТР МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ DAAD
ПРОГРАММА ФУЛБРАЙТ
МЕЖДУНАРОДНАЯ ПРОГРАММА СТУДЕНЧЕСКОГО ОБМЕНА (GLOBAL UGRAD)
Конкурс научной коммуникации FameLab Казахстан.
Виртуальная экскурсия по учебно-клиническому (симуляционному) центру
Слайд 9К ВОПРОСУ РЕАЛИЗАЦИИ КРЕДИТНОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ В КАЗНМУ
К ВОПРОСУ РЕАЛИЗАЦИИ КРЕДИТНОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ В КАЗНМУ

Слайд 10В КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова осуществляется поэтапное внедрение кредитной технологии
В КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова
В КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова осуществляется поэтапное внедрение кредитной технологии
В КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова

осуществляется поэтапное внедрение кредитной технологии при соблюдении всех требований ГОСО и при поддержке Министерства здравоохранения и Министерством образования и науки Республики Казахстан. Так в 2010-2011учебном году, новая система обучения начала реализовываться по специальностям «Сестринское дело», «Менеджмент», «Фармация». В 2011-2012 учебном году по специальностям «Общественное здравоохранение», «Медико-профилактическое дело». В 2012-2013 учебном году кредитная система внедрена на специальностях «Общая медицина» и «Стоматология».
На начальном этапе внедрения КСО на специальностях «Общая медицина» и «Стоматология» 1 кредит в зависимости от уровней обучения был определен как 36 часов, 45 часов и 54 часа. Кредит «весом» 36 часов включал контактные часы (аудиторная работа), самостоятельную работу с преподавателем (СРСП) и самостоятельную работу обучающегося (СРО, которые составляли по 12 часов. При кредите 45 часов, все виды работ имели одинаковую протяженность, т.е. по 15 часов. В кредите объемом 54 часа, все виды работ так же были равны и составляли 18 часов. С 2013 г. кредит по всем специальностям университета составит 45 часов.
На начальном этапе внедрения КСО на специальностях «Общая медицина» и «Стоматология» 1 кредит в зависимости от уровней обучения был определен как 36 часов, 45 часов и 54 часа. Кредит «весом» 36 часов включал контактные часы (аудиторная работа), самостоятельную работу с преподавателем (СРСП) и самостоятельную работу обучающегося (СРО, которые составляли по 12 часов. При кредите 45 часов, все виды работ имели одинаковую протяженность, т.е. по 15 часов. В кредите объемом 54 часа, все виды работ так же были равны и составляли 18 часов. С 2013 г. кредит по всем специальностям университета составит 45 часов.
- Предыдущая
Снайпер 2. ИграСледующая -
Дисперсия, интерференция, дифракция света


Организация медицинской помощи сельскому населению
Состав крови (Урок №15. 8 класс)
Тромботические осложнения у пациентов с COVID-19
Механизмы бодрствования-сна
Паразитические простейшие. Дизентерийная амеба. Лямблии. Трихомонады. Лейшмании
Симпатолитики
Раздел 4.1 слайд-лекция
Механизмы сокращения и расслабление мышц
Оценка четырех различных восстановительных материалов для восстановления периодонтального состояния клиновидного дефекта
Как сохранить здоровье
Способы транспортировки больных
Проба на индивидуальную совместимость на плоскости
Онкологические заболевания женской половой системы. Тема 5.4
Возраст полового созревания и частная телесная конституция девушек
Ожоги. Виды ожогов. Солнечные ожоги. Тепловой удар
Протезирование глаза
Периоды жизни женщины. Нормальный менструальный цикл и его регуляция
Фармацевтическая химия препарата ацикловир
Гликопептиды (ванкомицин) и линкозамиды (клиндамицин). Особенности спектра действия и применения
Система звуковых колебаний. Endoactivator
Хирургические инструменты
Профилактика как важнейший принцип охраны здоровья граждан. Виды и меры профилактики. Организационные подходы
Разнообразие иммунных реакций беспозвоночных
Геномные болезни
Опухоль молочной железы
Методы и способы защиты работающих от поражения вредными факторами
Діагностика сказу державними лабораторіями ветеринарної медицини України
Жүкті әйелдердегі эндокриндік жүйе қызметі