Содержание
- 4. Характерна триада симптомов -экстрапирамидные двигательные расстройства, -дефекты слуха -умственная отсталость. Однако в ряде случаев клиническая картина
- 5. Признаки заболевания У детей обнаруживаются с первых месяцев жизни. Дети отстают в физическом развитии, вялы, сонливы,
- 6. ПРОДОЛЖЕНИЕ В структуре олигофренического дефекта большой удельный вес занимают признаки психоорганического синдро- ма. Мышление больных характеризуется
- 7. профилактика
- 8. продолжение Наиболее эффективным методом лечения гемолитической болезни новорожденных является обменное переливание кро- ви, проводимое в первые
- 10. Скачать презентацию
Слайд 4Характерна триада симптомов
-экстрапирамидные двигательные расстройства,
-дефекты слуха
-умственная отсталость.
Однако в ряде случаев клиническая картина
Характерна триада симптомов
-экстрапирамидные двигательные расстройства,
-дефекты слуха
-умственная отсталость.
Однако в ряде случаев клиническая картина

может 
быть представлена одним или двумя симптомами.
Слайд 5Признаки заболевания
У детей обнаруживаются с первых месяцев жизни. Дети отстают в физическом развитии,
Признаки заболевания
У детей обнаруживаются с первых месяцев жизни. Дети отстают в физическом развитии,

вялы, сонливы, пло-
хо сосут. В соматическом состоянии грубых аномалий разви-
тия и диспластических признаков, как правило, не отмечает-
ся. Однако нередко наблюдается нарушение формирования 
зубов, их неправильный рост и предрасположенность к ка-
риесу. В неврологическом статусе к числу ранних симптомов, 
свидетельствующих о поражении подкорковых образований, 
относятся глазодвигательные расстройства, опистотонус и 
судороги. В дальнейшем отмечаются резкая гипотония или 
ригидность мышц затылка, парезы лицевого нерва, косогла-
зие, ограничение взора вверх, симптом «заходящего солнца», 
а также подкорковая дизартрия в сочетании с дефектами 
слуха.
Слайд 6ПРОДОЛЖЕНИЕ
В структуре олигофренического дефекта большой 
удельный вес занимают признаки психоорганического синдро-
ма. Мышление больных
ПРОДОЛЖЕНИЕ
В структуре олигофренического дефекта большой удельный вес занимают признаки психоорганического синдро- ма. Мышление больных

характеризуется медлительностью, 
инертностью, тугоподвижностью, склонностью к застреванию, 
образованию навязчивостей и быстрой астенизацией. Отме-
чаются также резкое недоразвитие памяти, обусловленное в 
большинстве случаев дефектами слуха, неустойчивость ак-
тивного внимания и нарушения деятельности. Для речи боль-
ных характерны аграмматизмы, смазанность, нечеткость зву-
копроизношения и элементы сенсорной афазии.
также в повы- шенной возбудимости и лабильности эмоционально-волевой сферы. Обычно повышенное с эйфорическим оттенком на- строение легко сменяется раздражительностью, обидчиво- стью, плаксивостью. Аффект, как правило, нестойкий и не сопровождается агрессией. У некоторых детей отмечаются пугливость, боязнь всего нового. Обычно дети благодушны, беспечны, недостаточно переживают свой дефект и некритич- ны к своим возможностям. Выраженные нарушения критики, проявляющиеся в недостаточности учета ситуации и неадек- ватности поведения, отмечаются и при негрубом психическом недоразвитии. Большинство больных назойливы, обнаружи- вают недостаточное чувство дистанции. Более сложная струк- тура олигофренического дефекта обнаруживается у больных с грубыми нарушениями слуха. В этих случаях на первый план выступает недостаточность вербального мышления и несостоятельность при выполнении заданий, связанных с ре- чевой переработкой инструкций, при негрубом недоразвитии. наглядно-действенного мышления. У больных, особенно стра- дающих парезами и параличами, могут наблюдаться также расстройства пространственного анализа и синтеза.
также в повы- шенной возбудимости и лабильности эмоционально-волевой сферы. Обычно повышенное с эйфорическим оттенком на- строение легко сменяется раздражительностью, обидчиво- стью, плаксивостью. Аффект, как правило, нестойкий и не сопровождается агрессией. У некоторых детей отмечаются пугливость, боязнь всего нового. Обычно дети благодушны, беспечны, недостаточно переживают свой дефект и некритич- ны к своим возможностям. Выраженные нарушения критики, проявляющиеся в недостаточности учета ситуации и неадек- ватности поведения, отмечаются и при негрубом психическом недоразвитии. Большинство больных назойливы, обнаружи- вают недостаточное чувство дистанции. Более сложная струк- тура олигофренического дефекта обнаруживается у больных с грубыми нарушениями слуха. В этих случаях на первый план выступает недостаточность вербального мышления и несостоятельность при выполнении заданий, связанных с ре- чевой переработкой инструкций, при негрубом недоразвитии. наглядно-действенного мышления. У больных, особенно стра- дающих парезами и параличами, могут наблюдаться также расстройства пространственного анализа и синтеза.
Слайд 7профилактика
профилактика

Слайд 8продолжение
Наиболее эффективным методом лечения гемолитической 
болезни новорожденных является обменное переливание кро-
ви, проводимое в первые
продолжение
Наиболее эффективным методом лечения гемолитической болезни новорожденных является обменное переливание кро- ви, проводимое в первые

сутки жизни ребенка в объеме 120— 
150 мл на 1 кг массы тела.
- Предыдущая
Европейские города средневековьяСледующая -
Паучок из фольги Slaidy.com
 Slaidy.com


 Дисфагия синдромы
 Дисфагия синдромы Влияние загрязнения атмосферного воздуха на заболеваемость органов дыхания в с. Домна
 Влияние загрязнения атмосферного воздуха на заболеваемость органов дыхания в с. Домна Механизмы лекарственного обеспечения инновационной терапии
 Механизмы лекарственного обеспечения инновационной терапии Паливизумаб
 Паливизумаб Как помочь ребенку просыпаться в сухой постели. Энурез
 Как помочь ребенку просыпаться в сухой постели. Энурез Инфекции мочевых путей у беременных
 Инфекции мочевых путей у беременных Психоорганические расстройства
 Психоорганические расстройства ДВС-синдром
 ДВС-синдром Уход за волосами. Перхоть
 Уход за волосами. Перхоть Profilaktika_ISMP
 Profilaktika_ISMP Лихорадка Зика. Клиника, диагностика, лечение
 Лихорадка Зика. Клиника, диагностика, лечение Нарушенная внематочная беременность
 Нарушенная внематочная беременность Права пациента как потребителя медицинских услуг
 Права пациента как потребителя медицинских услуг Творчество душевнобольных
 Творчество душевнобольных Организация стоматологической помощи населению г. Миасса Челябинской области в условиях частной стоматологической клиники
 Организация стоматологической помощи населению г. Миасса Челябинской области в условиях частной стоматологической клиники Тенофовир при фульминантном течении острого гепатита В
 Тенофовир при фульминантном течении острого гепатита В Нарушение глотания. Взгляд с точки зрения терапии и ухода
 Нарушение глотания. Взгляд с точки зрения терапии и ухода KAZ-German Society Послеоперационное наблюдение и обезболивание
 KAZ-German Society Послеоперационное наблюдение и обезболивание Цели, основные понятия и методология предмета. Общая фармацевтическая технология как наука и учебная дисциплина. Лекция №1
 Цели, основные понятия и методология предмета. Общая фармацевтическая технология как наука и учебная дисциплина. Лекция №1 Оказание экстренной медицинской помощи пострадавшим с политравмой
 Оказание экстренной медицинской помощи пострадавшим с политравмой Шов сосудов
 Шов сосудов ВОЗ/ЮНИСЕФ Охрана, поощрение и поддержка практики грудного вскармливания
 ВОЗ/ЮНИСЕФ Охрана, поощрение и поддержка практики грудного вскармливания Варикозная болезнь
 Варикозная болезнь Профилактика аллергических заболеваний у школьников
 Профилактика аллергических заболеваний у школьников Мирослав Когут 02.03.2010 Реформа системи охорони здоров'я: виклики, етапи, напрямки. - презентация_
 Мирослав Когут 02.03.2010 Реформа системи охорони здоров'я: виклики, етапи, напрямки. - презентация_ Химиялық қауіп қатер.Зиянды заттардың жіктелуі.Адамағзасына әсері.Алғашқы көмек
 Химиялық қауіп қатер.Зиянды заттардың жіктелуі.Адамағзасына әсері.Алғашқы көмек ВИЧ в картинках
 ВИЧ в картинках Анатомо-физиологические особенности желудочно-кишечного тракта. Основные синдромы заболеваний. Лекция № 21
 Анатомо-физиологические особенности желудочно-кишечного тракта. Основные синдромы заболеваний. Лекция № 21