Опухолевый процесс

Перечень учебных вопросов занятия:
1. Опухолевый процесс, определение понятия.
2. Этиология опухолевого процесса, виды канцерогенов.
3. Патогенез опухолевого процесса. Понятия «протоонкогены», «онкогены». Механизмы канцерогенеза. Стадии.
4. Виды опухолей. Атипизмы опухолевого процесса.
5. Антибластомная резистентность организма, виды, механизмы.
6. Особенности опухолевого роста в детском возрасте (для педиатрического факультета)

Опухоль
Это типовая форма нарушения тканевого роста, возникающая под действием канцерогена, проявляющаяся патологическим разрастанием структурных элементов ткани, и характеризуется атипизмом роста, обмена веществ, структуры и функции.
Важная характеристика любой опухоли — цитологическая и гистологическая дифференцировка.
Цитологическая и гистологическая дифференцировка опухолевых клеток и опухолей позволяет выделять доброкачественные и злокачественные опухоли.

Онкогены – гены, вызывающие нерегулируемое клеточное деление.
Протоонкогены – это нормальные клеточные гены, способные при нарушении их структуры (трансформации в онкогены) индуцировать опухолевый рост.

Продукты протоонкогенов и вирусных онкогенов

Учебные задания.
Работа №1.
Изучение особенностей кровоснабжения опухолей. Наиболее распространенные опухоли о человека.
Просмотр учебного фильма.
В выводах ответьте на вопросы:
Какой фактор роста выделяет опухоль, необходимый для получения питательных веществ?
Чем блокируется действие этого фактора роста?
Каков механизм действия этого фактора?

Учебные задания.
Работа №2.
Анализ таблиц и схем с различными механизмами опухолевого процесса.
По данным таблиц и схем с различными механизмами опухолевого процесса:
Сформировать представление о механизмах развития опухолевого процесса.
О различных видах канцерогенов.
Иметь представление о механизмах антибластомной резистентности организма, путях метастазирования опухолей.

Учебные задания.
Работа №3
Изучение микроскопических признаков опухолей.
Для микроскопического анализа представлены:
Саркома;
Злокачественная мезотелиома;
Селезенка при лейкозе.
Отметить характерные для опухолевого процесса изменения. Зарисовать данные микропрепараты себе в протокол занятия.