Причины и ранняя диагностика РДА

Слайд 2

Ранний детский аутизм – это?

Ранний детский аутизм – это расстройство, которое возникает

Ранний детский аутизм – это? Ранний детский аутизм – это расстройство, которое
в результате нарушения развития головного мозга. Оно характеризуется повторяющимися и характерными паттернами поведения и трудностями в социальном общении и взаимодействии. Симптомы присутствуют с раннего детства и влияют на повседневное функционирование.

Слайд 3

Основные причины возникновения аутизма у детей

Нужно отметить, что причины возникновения РАС всегда

Основные причины возникновения аутизма у детей Нужно отметить, что причины возникновения РАС
врожденные, т.е. приобретенный аутизм – это миф. Это расстройство может быть выявлено и в зрелом возрасте, но здесь речь идет о проблемах ранней диагностики.

Слайд 4

Основные симптомы РАС у детей
Коммуникативные трудности. Дети могут не реагировать на свое

Основные симптомы РАС у детей Коммуникативные трудности. Дети могут не реагировать на
имя, избегать контакта глаза в глаза. Часто дети с РАС не понимают, как играть или взаимодействовать с другими детьми, поэтому часто бывают в одиночестве.
Никакого лепета или указывания пальцем в возрасте одного года.
Разные вербальные способности. Может встречаться как полное отсутствие речи, так и беглая, но неуклюжая речь. Встречаются фразовые и словесные эхолалии – множественные и бессмысленные повторения слогов, окончаний и т.д.
Проблемы с пониманием и использованием невербальных сигналов. К примеру, дети с РАС могут не понимать, что значит помахать на прощание ручкой.
Повторяющиеся действия: раскачивания из стороны в сторону, размахивание руками и т.д.
Никакой улыбки или социальной отзывчивости.

Слайд 5

Диагностика аутизма в раннем возрасте

Расстройство аутистического спектра диагностируется на основе ранней симптоматики

Диагностика аутизма в раннем возрасте Расстройство аутистического спектра диагностируется на основе ранней
(сочетание коммуникативных нарушений, трудностей в социальном взаимодействии и стереотипного поведения) и критериям DSM-5.
Решение принимается после наблюдений за ребенком в привычной ему среде, а также беседы с родителями. Проводятся тесты со специальными опросниками. В состав коллегиальной комиссии входит детский психолог, педиатр, детский невролог, психиатр, логопед и другие специалисты.
Дифференциальная диагностика аутизма необходима для того, чтобы отличить РАС от ряда заболеваний, имеющих схожую симптоматику. Это шизофрения, умственная отсталость, нарушение слуха и зрения и т.д.