Содержание
- 2. “Мнения или утверждения, содержащиеся в настоящем документе, являются частными мнениями авторов и не должны толковаться как
- 3. Цели обучения Основная цель обучения Научиться помощи на данном этапе Задачи обучения Определить важность контроля периметра
- 4. Задачи обучения Описать приоритеты в оказании помощи и оценки состояния по алгоритму MARCH Определить особенности сортировки
- 5. Помощь не под эффективным огнём Отличия от помощи под огнём: Низкий уровень опасности пострадать от вражеского
- 6. Это может быть быстрая помощь при серьёзных ранениях с ожиданием возобновления активных боевых действий в любой
- 7. Приоритеты Определить какая помощь рекомендована на данном этапе. Вы должны проанализировать тактическую ситуацию и состояние пострадавших
- 8. MARCH M массивное кровотечение – контролируйте опасное для жизни кровотечение. A дыхательные пути – восстановление и
- 9. C циркуляция – инфузионная терапия для предотвращения/лечения шокового состояния. H травма головы/гипотермия – предотвращение/лечение гипотонии и
- 10. Руководство 1. Установите безопасный периметр в соответствии со стандартами тактических операций и/или боевыми тренировками. Контролировать обстановку.
- 11. Руководство 2. Изолируйте пострадавшего по мере необходимости. У пострадавших с измененный психическим статусом оружие и средства
- 12. Управление пострадавшими с измененным психическим статусом Военнослужащий с измененным психическим статусом может использовать свое оружие и
- 14. Скачать презентацию