Содержание
- 2. Стоматолог-ортопед — это врачебная специальность, которую можно получить, окончив стоматологический факультет высшего медицинского учебного заведения, а
- 3. Стоматолог-ортопед — это врачебная специальность, которую можно получить, окончив стоматологический факультет высшего медицинского учебного заведения, а
- 5. Скачать презентацию
Слайд 2 Стоматолог-ортопед — это врачебная специальность, которую можно получить, окончив стоматологический факультет
Стоматолог-ортопед — это врачебная специальность, которую можно получить, окончив стоматологический факультет

В медицинских колледжах и училищах готовят средних медицинских работников — зубных техников, которые по окончании обучения получают специальность с таким же названием — «Стоматология ортопедическая».. Учитывая все вышеизложенное, Тебе и надо принимать решение
Для стоматолога возможны три варианта карьеры.
1)В первом случае врач растет профессионально, формально оставаясь на одной должности, повышает квалификацию. С опытом повышается качество работ, профессиональная репутация и доходы, формируется своя клиентская база.
2)Второй путь продвижение по административной лестнице: рядовой доктор заведующий отделением заместитель главврача главный врач. Особенно подходит тем, кто работает в государственных медицинских учреждениях.
3) Третий вариант научная карьера. В этом случае образование стоматолога не заканчивается на ординатуре или интернатуре. Молодой специалист поступает в аспирантуру, защищает кандидатскую диссертацию. Через некоторое время пишет докторскую. Вершина пути профессура, собственная кафедра, своя научная школа и сотни преданных учеников.
Карьерный рост
Учебные заведения для получения профессии стоматолог
Слайд 3 Стоматолог-ортопед — это врачебная специальность, которую можно получить, окончив стоматологический факультет
Стоматолог-ортопед — это врачебная специальность, которую можно получить, окончив стоматологический факультет

В медицинских колледжах и училищах готовят средних медицинских работников — зубных техников, которые по окончании обучения получают специальность с таким же названием — «Стоматология ортопедическая».. Учитывая все вышеизложенное, Тебе и надо принимать решение
Для стоматолога возможны три варианта карьеры.
1)В первом случае врач растет профессионально, формально оставаясь на одной должности, повышает квалификацию. С опытом повышается качество работ, профессиональная репутация и доходы, формируется своя клиентская база.
2)Второй путь продвижение по административной лестнице: рядовой доктор заведующий отделением заместитель главврача главный врач. Особенно подходит тем, кто работает в государственных медицинских учреждениях.
3) Третий вариант научная карьера. В этом случае образование стоматолога не заканчивается на ординатуре или интернатуре. Молодой специалист поступает в аспирантуру, защищает кандидатскую диссертацию. Через некоторое время пишет докторскую. Вершина пути профессура, собственная кафедра, своя научная школа и сотни преданных учеников.
Карьерный рост
Лейкозы
Нарушение развития
Вакцинация беременных от COVID-19
Симптоматическая терапия
Первая медицинская помощь при переломах
Гонорея, сифилис, трихомониаз
ЗОЖ - здоровый образ жизни
Артериальды гипертензия. Эналаприл
Смоленские историки медицины
Lymphadenopathy. Лимфадениты
Дифтерийная инфекция
Доклад 2222по вторичной профилактике 2022 28.10
Осложнения при выскабливании матки во время беременности
Комплексная помощь детям с дизартрией
Лекарственные средства, влияющие на свертываемость крови
Доброкачественные опухоли опорно-двигательного аппарата
Анафилактикалық шок
Экологические аспекты онкологической заболеваемости населения Республики Татарстан
Антигистаминные средства
Оказание неотложной помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях пожароопасного характера
Желудочно-кишечный тракт. Средства, влияющие на моторную функцию ЖКТ. Гепатотропные и желчегонные средства
Препарат ШМ-55. Соскоб с шейки матки
ВИЧ пути передачи-на экран
Личностные качества медицинской сестры и её основные функции
Правила сбора лекарственных растений
Пузырные дерматозы
Факторы, влияющие на активность фермента
Успешный опыт работы медиацентров российских вузов Перспективы ребрендинга медиа Пермского университета