Возрастная анатомия, физиология и гигиена. Закономерности роста и развития детского организма

Лекция I
Введение в курс «Возрастная анатомия, физиология и гигиена». Закономерности роста и развития детского организма

План лекции
Предмет и задачи возрастной анатомии, физиологии и школьной гигиены;
Понятие о росте и развитии;
Системогенез.

Понятие об онтогенезе
Весь период индивидуального развития живого существа от момента оплодотворения яйцеклетки до естественного окончания индивидуальной жизни называется онтогенез (греч. онтос – сущее и генезис происхождение) (по Геккелю)

Предмет изучения курса
«Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена»
Возрастная анатомия – это наука об особенностях строения и формирования организма в процессе онтогенеза.
Возрастная физиология – это наука о закономерностях функционирования растущего организма.
Школьная гигиена – наука изучающая взаимодействие организма ребенка с внешней средой и вооружающая знаниями научной организации учебно-воспитательного процесса с учетом возрастных особенностей детей, с целью укрепления их здоровья и гармоничного развития.

Задачи курса «Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена»
изучить возрастные особенности развивающегося организма, его взаимоотношений с окружающей средой;
выявить закономерности, лежащие в основе сохранения и укрепления здоровья детей и подростков;
определить условия поддержания высокой работоспособности учащихся при различных видах учебной деятельности

Понятие о развитии
В настоящее время под развитием в широком смысле слова следует понимать процесс количественных и качественных изменений, происходящих в организме человека, приводящих к повышению сложности организации и взаимодействия всех его систем.

В сложном процессе развития ребенка выделяются 3 взаимосвязанных и взаимозависимых фактора:
рост;
дифференцирование (тканей, клеток);
формообразование.

Рост – это увеличение размеров и массы тела ребенка.
Дифференцирование тканей и клеток – это усложнение структуры и функции клеток, тканей, органов и всего организма в целом.

Формообразование – это изменение пропорций тела растущего организма.

Интенсивность развития
в различные возрастные периоды
(рост, дифференцирование, формообразование)

К важным закономерностям роста и развития относятся неравномерность и непрерывность роста и развития, гетерохрония с явлениями опережающего созревания жизненно важных функциональных систем и акселерация.
Рост и развитие всех органов и физиологических систем организма детей и подростков происходит неодновременно и неравномерно, то есть гетерохронно (от греч. гетерос - другой, хронос - время).

Системогенез – это явление разновременного созревания, поэтапного включения и смены функциональных систем, обеспечивающие организму приспособления в различные периоды онтогенеза.
Функциональная система – широкое функциональное объединение различно локализованных структур на основании получения конечного приспособительного эффекта, необходимого в данный момент.