Презентации, доклады, проекты по медицине

Особенности дошкольников с нарушениями зрения
Особенности дошкольников с нарушениями зрения
ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ Замедленность зрительного восприятия. Детям требуется значительно больше времени, чтобы воспринять предлагаемый им материал. Низкая дифференцированность зрительного восприятия. Плохо различают сходные предметы при их узнавании (принимают белку за кошку, компас - за часы и т. п.). Исследователи также отмечают слабое различение цветов и их оттенков, слабое различение выражений лиц людей, в том числе, изображённых на картинке. ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ Узость объема зрительного восприятия. Выхватывают отдельные части в обозреваемом объекте, в прослушанном тексте, не видя и не слыша иногда важный для общего понимания материал. Дети «усматривают» меньше предметов, чем нормальные дети. То, что нормальные дети видят сразу, дети с нарушениями зрения – последовательно. Узость восприятия мешает ему ориентироваться на новой местности, в непривычной ситуации. Недостаточная константность зрительного восприятия мешает детям хорошо ориентироваться в пространственном расположении предметов, воспринимать глубину изображений на картинках.
Продолжить чтение
Расчет потребности во врачебных кадрах для медицинской организации
Расчет потребности во врачебных кадрах для медицинской организации
Актуальность Расчет объективной потребности медицинских организаций во врачебных кадрах необходим: для разработки кадровой программы медицинской организации, кадровой программы региона для планирования программ профессиональной подготовки и переподготовки врачей-специалистов Повышение качества и доступности как первичной медико-санитарной помощи, так и специализированной медицинской помощи населению Нормативно-правовая база Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 06.08.2013 N529н "Об утверждении номенклатуры медицинских организаций” Приказ Минздравсоцразвития России от 17.05.2012 N 555н "Об утверждении номенклатуры коечного фонда по профилям медицинской помощи”, изменения в редакции приказа Министерства здравоохранения Российской Федерации от 16.12.2014 N 843н Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 20.12.2012 N 1183н "Об утверждении номенклатуры должностей медицинских и фармацевтических работников”, с изменениями на 01.08.2014 года Приказ Минздрава России №420н Приказ Минздрава России от 27.02.2016 № 132н «О Требованиях к размещению медицинских организаций государственной системы здравоохранения и муниципальной системы здравоохранения исходя из потребностей населения» Иные приказы Министерства здравоохранения
Продолжить чтение
Логопедическая работа с детьми с ДЦП
Логопедическая работа с детьми с ДЦП
Особенности логопедического обследования детей с ДЦП При логопедическом обследовании необходимо выявить состояние функций, связанных с произношением. Для этого следует обращать внимание на: Гипотонию/гипертонию мышц лица, насильственные движения, резкие движения или изменение тонуса, объем движений; Наличие или отсутствие рефлексов орального автоматизма, их влияние на дисфункции моторных структур, необходимых для питания; Особое внимание обращается на рефлексы: сосание-глотание, кусание, рвотный, поисковый. Оцениваются: Характер рефлекса, длительность (появление, наличие, отсутствие); Ответная реакция при стимуляции области рта и вокруг его при помощи пальца логопеда. Важно проверить оральный мышечный тонус: Челюсти во время движения и без движений; Тонус, подвижность, компенсаторные реакции, симметрию губ; Тонус мышц языка, его изолированные движения, возможность их переключаемости; Мягкое небо, твердое небо, координацию между ними, подвижность; Ритм, объем дыхания, координацию между дыханием и речью, вдохом-выдохом, обратное дыхание, сопровождается ли дыхание ребенка движениями тела и головы; Взаимоотношение между моторным контролем, который используется во время еды и во время фонации, еды и звукопроизношения; активность этого контроля, объем движений, наличие стереотипных движений. Для стимулирования появления артикуляции необходимо, чтобы ребенок мог контролировать мелкие движения и дифференцировать движения губ и челюстей, языка через выполнение упражнений, которые требуют большой определённости. Для этого необходимо формирование контроля за положением тела. С этой целью проводится работа в «рефлекс-запрещающей» позе ребенка, чтобы оценить мышечный тонус ребенка.
Продолжить чтение
Диагностический алгоритм подтверждения вазовагальной природы обморока (ВВО)
Диагностический алгоритм подтверждения вазовагальной природы обморока (ВВО)
I – клинический опрос (анкета) Возникают ли у Вас приступы потери сознания при выполнении медицинских манипуляций (или наблюдении за ними), например, при заборе/виде крови […]? Говорили ли Вам очевидцы событий (родственники, друзья) о том, что в момент бессознательного состояния у Вас меняется цвет лица (становится бледным, серым)? Возникают ли у Вас приступы потери сознания при длительном нахождении в вертикальном положении тела (в положении стоя или сидя), например, при […] Когда Вы приходите в себя после приступа потери сознания, чувствуете ли Вы, что вспотели? Предшествует ли у Вас приступу потери сознания и падению ощущение «потемнения в глазах»? Могли ли Вы хотя бы однажды предотвратить развитие приступа потери сознания переходом из положения стоя в положение лежа (сидя) при появлении у Вас предвестников обморока? Чувствуете ли Вы учащенное сердцебиение непосредственно перед приступом потери сознания или сразу после того, как приходите в себя после приступа? - Провоцируются ли у Вас приступы потери сознания быстрым переходом из горизонтального в вертикальное положение тела, например, при вставании с постели? Возникают ли у Вас приступы потери сознания во время выполнения физических нагрузок, например, при быстрой ходьбе, беге, плавании []? Говорили ли Вам очевидцы событий (родственники, друзья), что после приступа потери сознания в течение 5 – 15 минут Вы плохо ориентируетесь во времени и окружающей обстановке (никого не узнаете, не понимаете, что с Вами происходит и происходило и не помните обстоятельств возникновения приступов)?
Продолжить чтение
Расстройства, связанные с недостатком глюкокортикоидов
Расстройства, связанные с недостатком глюкокортикоидов
Глюкокортикоиды — стероидные гормоны, синтезируемые корой надпочечников. Природные глюкокортикоиды и их синтетические аналоги применяются в медицине при надпочечниковой недостаточности. Основным и наиболее активным глюкокортикоидом, образующимся в организме человека, является гидрокортизон (кортизол), другие, менее активные, представлены кортизоном, кортикостероном, 11-дезоксикортизолом. Надпочечниковая недостаточность первичная ( болезнь Аддисона ) / бронзовая болезнь Следствие первичного заболевания надпочечников , при котором разрушается более 90% клеток , секретирующих кортикостероиды вторичная обусловлена заболеваниями гипоталамуса и гипофиза , приводящим к дефициту кортиколиберина или АКТГ 1- кора надпочечника 2-надпочечниковая артерия 3-мозговое в.во надпочечника
Продолжить чтение
Здоровое питание
Здоровое питание
Здоровое питание — это питание, обеспечивающее рост, нормальное развитие и жизнедеятельность человека, способствующая укреплению его здоровья и профилактике заболеваний.  Внимательно следите за калорийностью продуктов и массой тела. Ограничивайте получение энергии из жиров.  Стремитесь к увеличению доли фруктов, овощей, цельных зёрен, бобовых и орехов в ежедневном рационе. Примерно треть хлеба, круп, муки в рационе должны составлять продукты, обогащённые микронутриентами. Ограничивайте употребление простых— не более 30-40 г в сутки. Ограничивайте употребление поваренной соли и употребляйте только йодированную соль. Старайтесь обеспечивать организм витаминами в физиологических количествах, в том числе антиоксидантами (витамины А, С, Е). Консультируйтесь с врачом на темы диет, доверяйте только питанию, разработанному авторитетными учреждениями здравоохранения.
Продолжить чтение
Врожденная диафрагмальная грыжа
Врожденная диафрагмальная грыжа
1575 год - первое описание ДГ Амбруазом Паре (расценена, как посттравматическая) 1701 год - Charles Holt описал порок у новоро-жденного ребенка при аутопсии 1769 год - Morgani опубликовал монографию, описав различные варианты ДГ 1848 год - профессор Пражского университета Bochdalek дополнил сведения профессора Morgani, описав постеролатеральный дефект диафрагмы 1902 год - первая успешная операция у младенца 3,5 месяцев выполнена Heidenhain 1946 год - первая успешная операция у новоро-жденного 24 часов жизни (профессор Gross) 1960 год – монография С.Я. Долецкого «Диафрагмальные грыжи у детей» К ИСТОРИИ ВОПРОСА ВДГ Грыжа собственно диафрагмы Грыжа естественных отверстий диафрагмы Ложная Истинная Эвентрация Парастернальная грыжа Френикоперикардиальная грыжа Грыжа пищеводного отверстия Парааортальная
Продолжить чтение