основы педиатрии и гигиены
Дисциплина «Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста» является составной частью Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки психолого-педагогического образование. Тесная связь физического и психического состояния ребенка, влияние здоровья на его развитие и обучение была и остается очевидной и для врачей, и для педагогов. О том, насколько важно в процессе воспитания поддерживать и укреплять, а нередко и корректировать здоровье детей, писали многие выдающиеся педагоги прошлого: Я. Коменский, И. Песталоцци, К.Д. Ушинский, А.С. Макаренко, Я. Корчак, В.А. Сухомлинский. Одной из главных задач педиатрии всегда была охрана здоровья детей. Уже в середине XIX века, в первых пособиях по педиатрии, выделяются вопросы ухода за ребенком, его питания, гигиены, которым придается особенно важное значение в возникновении болезней. Современная педиатрия - наука о здоровье и болезнях у детей - включает в себя физиологию (описание нормального функционирования и развития детского организма) и патологию (описание причин и механизмов болезни и лечение больных детей). Существенным ее направлением традиционно считается профилактика болезней и нарушения развития детей. Человек как предмет воспитания
К.Д. Ушинский (1876 г) Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным даже – делом легким , - и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком теоретически и практически. Почти все признают, что воспитание требует терпения; некоторые думают, что для него нужны врожденная способность и умение, т.е. навык; но весьма немногие пришли к убеждению, что , кроме терпения, врожденной способности и навыка необходимы еще и специальные знания. В этой науке (физиология) излагаются, сличаются и группируются факты и те соотношения фактов в которых обнаруживаются свойства предмета воспитания, т.е. человека