Презентации, доклады, проекты по музыке

Музыкальное воспитание как средство нравственных и эстетических качеств личности
Музыкальное воспитание как средство нравственных и эстетических качеств личности
В прошлом столетии общественность была серьезно обеспокоена недостаточным уровнем культуры молодёжи. Это не что иное, как результат недооценки роли искусства в идейном, нравственном воспитании подрастающих поколений. В начале XX века эту проблему решили путём введения музыкальных занятий в число обязательных предметов общеобразовательной школы. В начале XXI века эта проблема вновь актуальна. Современная педагогика накопила большой опыт в теории и практике обучения, разработала новую систему воспитания. Эта система воспитания ставит задачу формирования личности, способной активно, творчески преобразовывать действительность Выдающийся советский педагог В.А.Сухомлинский называл музыку могучим средством эстетического воспитания.«Умение слушать и понимать музыку - один из элементарных признаков эстетической культуры, без этого невозможно представить полноценного воспитания»,- писал он.
Продолжить чтение
Александр Николаевич Скрябин великий поэт звука
Александр Николаевич Скрябин великий поэт звука
Александр Николаевич Скрябин «Музыка живет страстью» — эти слова Скрябина могут служить эпиграфом ко всему его творчеству. 25 декабря 1871 — 14 апреля 1915 Выдающийся русский композитор и пианист. Остро стоявшую перед композиторами того времени проблему «недостаточности», «узости» тональности Скрябин решает по-своему, усложняя до предела гармонию. Одновременно желаемой выразительности он добился, введя в музыку цвет, то есть впервые в истории использовал светомузыку. Александр Николаевич Скрябин родился в Москве 25 декабря 1871 года. Семья Скрябина принадлежала к московской дворянской интеллигенции. Многие представители рода были военными: дед композитора служил в артиллерии, прадед был лейтенантом флота, двое дядей (братьев отца) работали воспитателями в кадетских корпусах.
Продолжить чтение