Содержание
- 2. Разведывательное Описательное Аналитическое Виды исследования
- 3. Опрос Наблюдение Анализ документов Виды исследования
- 4. Точечное Повторное: простое -панельное Виды исследования
- 5. Изучение социальных процессов предполагает выявление не только их качественных, но и количественных характеристик, процесс получения которых
- 6. Соотнесение Исчисление Сравнение Метризация Структурирование Стадии процесса измерения
- 7. Номинальная Ранговая Интервальная Виды шкал
- 8. Предназначена для измерения преимущественно объективных признаков респондентов (пол, возраст, семейное положение, профессия и др.). Номинальная шкала
- 9. Ваше образование: А) Среднее Б) Высшее Номинальная шкала
- 10. Измерение основано преимущественно на субъективных индикаторах, выражающих отношение респондентов к кому-либо, чему-либо. Позиции ранговой шкалы располагаются
- 11. «Сколько вам лет?» от 16 до 25 лет включительно; от 26 до 35 лет включительно; от
- 12. «Как часто вы смотрите телепередачи первого телеканала?» - очень часто; - через день; - один раз
- 13. Валидность Полнота Чувствительность Надежность Требования к шкале измерения
- 14. Выражается в том, что используемая шкала измеряет именно то свойство изучаемого явления, которое исследователь намерен измерить
- 15. «Как вы относитесь к участию в президентских выборах?» - положительно - отрицательно - нейтрально
- 16. «Примете ли вы участие в президентских выборах в случае их проведения?» да еще не задумывался над
- 17. Предполагает, что в вариантах ответа на вопрос учтены все значения индикатора. Полнота шкалы
- 18. Заключается в способности шкалы измерить свойства изучаемого явления с той или иной степенью точности, что в
- 19. Обычно используются шкалы с тремя или пятью позициями. Практика показывает, что респонденты затрудняются оценивать явления по
- 20. Предполагает получение достаточно точных и сравнимых числовых данных об изучаемом явлении (процессе) при многократном (повторном) измерении.
- 21. Требования: К качеству бумаги К качеству печати К шрифту К интервалам ОПРОСНИК
- 22. В анкете следует использовать замечания, уточнения, пояснения, указатели перехода к более «удаленным» вопросам, выполненные специальными шрифтами
- 23. Необходимо убедиться в том, что вопрос: - достаточно ясен с точки зрения лексики, органически присущей объекту
- 25. Скачать презентацию






















На юге Европы
Сервисология в социальной организации
«Истинное сокровище для людей – умение трудиться» (Эзоп)
Организация социально-культурной деятельности в библиотеках
Информация и МИР
Презентация на тему "Понятие безработицы, её виды"
Реестр предложений в Кайдзен группу
Медиация в школе
Семейный портрет семьи Долговых
ПРЕЗЕНТАЦИЯ Подготовил ученик 8-а класса Донецкой гимназии №21 Ветров Владислав (учитель - Молчанова Мария Ивановна)
Подготовили: учащиеся 10 класса МБОУ СОШ пос.Приузенский Межаков С., Калиф А. Проверила:Мерекенева Д.К.
Система социального рейтинга
Что изобретают в России сегодня ?
Функции семьи. Типы семьи в современном обществе
Озеленение школы
Красота растений….. Дерево, цветок, трава и птица Не всегда умеют защититься, Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни… Выполнила: Берестовая Наталия Станиславовна Воспитатель МБДОУ № 26 д/с «Солнышко» г. Старый Оскол Белгородская
Годовой цикл программы Шаг в будущее
Изучение удовлетворенности студентов пройденными модулями
Проектная работа учащихся 2 – А класса
Межличностный конфликт. (Тема 5)
Социальная группа геймеры
Социальная сфера. Основные вопросы ЕГЭ
Презентация на тему "Трудоустройство несовершеннолетних"
Работу выполнила Ученица 11класса «Б» МБОУСОШ №67 Гордейко А.В Учи
Превращение науки в непосредственную производительную силу
Презентация на тему Уголовная ответственность несовершеннолетних
Презентация на тему Правонарушение
Молодежный клуб Суворовская гостиная