Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Актуальность и цель проекта Развитие творческих способностей учащихся. Формирование умений работать с информацией. Интеллектуальное и коммуникативное развитие личности учащихся. Воспитание любви к родине, осознание понятий дружбы и толерантности между народами, проявления интереса к своим истокам, приобщение к знаниям национальных традиций. Приобщение к новому социальному опыту – выступление на сцене, демонстрация итогового результата проекта. Вид проекта: Игровой, сценарный, творческий, частично исследовательский Актуальность - Праздник Дружбы народов - традиционный праздник, проходящий ежегодно в ГБПОУ «МКАГ», который способствует популяризации дружбы, мира и согласия, понимания культурных и социальных традиций между различными национальностями нашей Родины. Основные задачи проекта Образовательная: усовершенствовать навыки работы с разнообразными источниками информации, с алгоритмом работы над проектом. Развивающая: развитие коммуникативных навыков работы в группах, принимать обязанности, овладение навыками работы с новейшим ПО (PremierPRO). Воспитательная: воспитание культуры общения, толерантного отношения к представителям других стран. Личностные: формирование интереса к творческой деятельности развитие самостоятельности, ответственности, трудолюбия. Регулятивные и познавательные: определение целей деятельности, составление плана действий по достижению результата, работа по составленному плану; анализ, корректировка, оценивание собственной деятельности, саморегуляция, дисциплина. Коммуникативные: организовывать взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.).

Я родилась и выросла в Усть – Янском улусе, селе Сайылык Республики Саха (Якутия) Моя семья – опора и поддержка

Прогнозирование – это социальная теория познания. Она находится в специфическом взаимодействии с целым рядом теоретических доктрин, концепций, систем, которые в той или иной мере рассматривают в качестве основного объекта будущее, осуществляют на разных уровнях – теоретическом, психолого-интуитивном, практическом – исследование его проблем. Прогнозирование плодотворно лишь тогда, когда оно базируется на научных системах познания, позволяющих предвидеть ход процессов, социальных явлений, тенденций развития и социальные последствия предпринимаемых практических мер. Основными понятиями данной области знания являются: «прогностика», «прогноз», «прогнозирование», «принципы социального прогнозирования», «прогнозирование в социальной практике» и др. Прогностика – наука о системе нашего мышления о будущем, о способах и методах исследования будущего. Методология прогностических исследований опирается на наиболее ценные теоретические достижения многих наук: исторических, математических, философии, социологии. Прогнозирование – это метод научного исследования, ставящий своей целью предусмотреть возможные варианты тех процессов и явлений, которые выбраны в качестве предмета анализа.

Рассматриваемые вопросы: 1.«Социальная физика» и социология Огюста Конта. Теория индустриального общества. 2.Социология Герберта Спенсера. 3.Социал-дарвинизм в социологии. 4.Творчество Карла Маркса. 5.Социология Макса Вебера. 6.Идея «социального реализма» Эмиля Дюркгейма. 1.«Социальная физика» и социология Огюста Конта. Теория индустриального общества. Возникновение социологии корениться в эпохе Просвещения. Плеяда мыслителей этой эпохи – Монтескье, Вольтер, Руссо, Гельвеций и др., – во многом явились основоположниками теоретической базы будущей науки социологии. Особую роль сыграл Шарль Монтескье, работа которого «Дух законов» (1748) некоторые исследователи склонны рассматривать как социологический трактат. Философ пытался увидеть глубокие причины за цепью случайных событий. Однако Монтескье скорее предчувствовал, чем осознавал необходимость в будущей науке об обществе.

ЗАПИШИТЕ СЛОВО, ПРОПУЩЕННОЕ В СХЕМЕ. Этнос, или этническая общность — это исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая социальная группировка людей. Виды этнических общностей: род, племя, народность, нация. НАРОДНОСТЬ ЗАПИШИТЕ СЛОВО, ПРОПУЩЕННОЕ В ТАБЛИЦЕ. ГОРИЗОНТАЛЬНАЯ

Более 100 лет назад решением Казанского губернского исполнительного комитета было учреждено высшее лечебно –учебное заведение- «Казанский клинический институт имени В.И.Ленина» Несмотря на все трудности материального и финансового характера, в 1920 г.были сформированы первые кафедры и клиники : внутренних болезней, нервных болезней, ортопедии травматологии кожных и винерических болезней, акушерства и женских болезней, детских болезней , физиотерапии, болезней носа, горла и ушей. В создании института большую роль сыграл первый нарком здравоохранения Н.А.Семашко. Первым директором был Лурия Р.А. Роман Альбертович Лурия (1874 — 1944). 22 апреля 1920 года создан Казанский клинический институт.   В сентябре общим числов голосов членов Правления директором института избран Роман Альбертович Лурия (1874 — 1944). Он развернул активную деятельность по созданию клиник, их оснащению медицинским оборудованием, внимательно следил за новинками, которые могли бы «обогатить врача в познании организма больного». Работал в составе комитета по борьбе с сыпным и возвратным тифами, писал научные статьи в прессу. В 1930 году профессор Р.А. Лурия переезжает в Москву, где становится одним из организаторов Центрального института усовершенствования врачей, создает новую терапевтическую клинику. К  1923 году в ГИДУВе было сформировано 14 клинических и теоретических кафедр по основным медицинским специальностям, открыта библиотека. А с 1923 года Казанский институт входит в список научных учреждений Наркомздрава РСФСР и переводится на его бюджет.

Этнокультурное разнообразие и культурно-языковая политика Российской Федерации План 1. Межэтническое и гражданское согласие как основа существования Российской Федерации 2. Правовые основы государственной национальной политики Российской Федерации 3. Система органов государственной власти, обеспечивающих реализацию государственной национальной политики в России 4. Защита культурной самобытности народов и этнических общностей в Российской Федерации 5. Особенности национального менталитета и картина мира Межэтническое и гражданское согласие – основа самого существования Российской Федерации Российская Федерация – многонациональное государство, на территории которого: проживает более 150 млн. чел (на 1 января 2022 г. 145,5 млн чел) 193 различных национальностей говорят на 170 языках Двуединая задача государственной национальной политики Российской Федерации: – укрепление российской нации, – этнокультурное развитие всех народов, населяющих многонациональную Российскую Федерацию

Главная заслуга социологии как науки состоит в том, что она не просто описывает социальные явления и процессы, а может их измерить и на этом основании дать прогноз будущих социальных изменений. План 1. Виды эмпирических социологических исследований. 2. Программа социологического исследования. 3. Типы выборок и репрезентативность социологического исследования. 4. Методы сбора, анализа, обработки и представления социологической информации.

ОСНОВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ Комплексная реабилитация и абилитация инвалидов – процесс всестороннего восстановления (формирования) у лиц с инвалидностью, в том числе детей с инвалидностью, утраченных (отсутствовавших) способностей к бытовой, общественной, профессиональной и иной деятельности в целях их социальной адаптации и интеграции в общество, предполагающий скоординированное участие всех органов и организаций, а также специалистов различных профилей, осуществляющих реабилитацию и абилитацию, и членов семей лиц с инвалидностью. ПРИНЦИПЫ раннее начало, доступность, последовательность, преемственность, непрерывность оказания реабилитационных и абилитационных услуг; научно обоснованные реабилитационные (абилитационные) подходы с доказанной эффективностью проводимых мероприятий и контролем итоговых результатов; междисциплинарный подход, комплексность реабилитационного и абилитационного воздействия; индивидуальный подход; максимально возможная инклюзия и отношение к лицам с инвалидностью как к равноправным участникам общественной жизни.

Социальный патронаж как технология социальной работы Патронаж - это индивидуальная деятельность специалиста, благодаря которой семья (клиент) получает конкретную помощь и поддержку от социальной службы, призванной мобилизовать и повысить ее адаптационные возможности. В настоящее время различают два направления социального патронажа семьи. Первое направление основывается на характере тех действий, которые осуществляют социальные службы в отношении семей и детей особого риска. Она включает в себя такие виды патронажа, как социальный, медико-социальный, социально-педагогический, социально-психологический, социально-экономический, выражающийся в выдаче пособий, продуктов, одежде и т. д. Второе направление основывается на характеристике объектов патронажа. Они классифицируются по возрасту (дети, подростки, пожилые люди), по половой принадлежности (девочки, мальчики, женщины, мужчины), по медицинским показаниям (инвалиды, беременные женщины и т. д.), по социальному статусу (безнадзорные дети, жертвы насилия), по семейным проблемам (неблагополучные семьи, дети родителей алкоголиков) и т. д.

Что такое общество В широком смысле слова Это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя: способы, взаимодействия людей; формы объединения людей

Организация объединяет 47 семей г. Мозыря и Мозырского района Цель и задачи: Улучшение качества жизни и активности семей г. Мозыря, в которых живут дети и молодые люди с инвалидностью Повышение активности и инициативности родителей Улучшение психологического климата семей Развитие творческого потенциала

СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава 1. Теоретико-методологические основы организации социальной защиты населения Социальная защита: основные понятия, сущность и ее значение Формы социальной защиты Нормативно-правовое регулирование социальной защиты населения Глава 2. Особенности организации и функционирования социальной защиты Система органов, осуществляющих социальную защиту населения Органы социальной защиты населения г. Москвы Заключение Список использованных источников 3 5 5 7 11 15 15 18 29 31 ВВЕДЕНИЕ Право российских граждан на социальное защиту гарантирует Конституция Российской Федерации. В данной курсовой работе рассматриваются органы социальной защиты в системе гражданского права. Некоторые категории граждан, находящиеся в трудной жизненной ситуации, по той или иной причине, не способны обеспечить себе достойный уровень, в связи с чем, мероприятиям по оказанию социальной придается все большее значение. Социальное обеспечение и жизненный поддержки социальное обслуживание как особые институты современного государства должны выступать гарантиями социальной стабильности, средством обеспечения достойного уровня развития каждого члена общества. В настоящее время развитие системы социального обслуживания населения находится в стадии создания сети учреждений и отработки технологий социального обслуживания с учётом специфики различных регионов Российской Федерации. Будучи социальным государством, в России созданы основы для развития социального обслуживания и социального обеспечения. Важно, что социальное обеспечение, равно как и социальное обслуживание определяется принципами удобства, приближенности к получателю, свободного доступа гражданам, сохранения благоприятной среды для жизнедеятельности, а также добровольности. Актуальность представленной темы предопределяется возрастающей численностью субъектов права на социальное обеспечение и социальное обслуживание. Объектом исследования – органы социальной защиты населения в Российской Федерации. Предмет исследования – социальная политика и правовое регулирование работы органов социальной защиты населения. Целью курсовой работы является изучение механизмов организации управления и развития системы социальной защиты населения.

«Если последние 50 тысяч лет человеческого существования разделить на срок человеческой жизни продолжительностью приблизительно 62 года, то всего было бы около 800 таких сроков. А из них 650 человек провел в пещерах. Только во время последних 70 сроков благодаря письменности стало возможным эффективное общение поколений. За последние 6 большинство увидело печатное слово. За 4 человек научился измерять время, а за 2 появился тот, кто впервые использовал электрический мотор». Элвин Тоффлер Закон ускорения исторического развития: на каждую последующую стадию развития у человечества уходит меньше времени чем на предыдущую (примерно в 34 раза по времени) палеолит мезолит неолит Бронзовый век Железный век доиндустриальное общество индустриальное общество постиндустриальное общество Век металла Каменный век Уровень развития

Миссия Центра: Мы надёжный и ответственный союзник в постоянно меняющемся мире. Поддержим. Защитим. Поможем. Казенное учреждение Омской области «Центр поддержки семьи» Акция «Мы вас ждём!»

ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИОРИТЕТ ИДЕОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Кодекс об образовании Республики Беларусь Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2021-2025 гг. программы воспитания и другие документы Инструктивно-методические письма Министерства образования Республики Беларусь по идеологической и воспитательной работе. Постановление Министерства образования Республики Беларусь «Об установлении перечня документов, обязательных для ведения отдельными педагогическими работниками, и исключения практики привлечения педагогических работников к выполнению работ, не относящихся к выполнению их трудовых функций»( №164 от 27.12.2017 г.) 28 выпуск Единого квалификационного справочника должностей служащих, утвержденного постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 21 октября 2011 г. № 105, изменения 2017 г.         Должностные обязанности педагогических работников

Что такое потребности? ПОТРЕБНОСТЬ – осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности Словарь, стр.157. - Какие бывают потребности? - Как возникают потребности? - Бывает ли много потребностей? Стр.33 Пирамида потребностей

РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА «Если последние 50 тысяч лет человеческого существования разделить на срок человеческой жизни продолжительностью приблизительно 62 года, то всего было бы около 800 таких сроков. А из них 650 человек провел в пещерах. Только во время последних 70 сроков благодаря письменности стало возможным эффективное общение поколений. За последние 6 большинство увидело печатное слово. За 4 человек научился измерять время, а за 2 появился тот, кто впервые использовал электрический мотор». Элвин Тоффлер

О СИСТЕМЕ ДОЛГОВРЕМЕННОГО УХОДА Система долговременного ухода за гражданами пожилого возраста и инвалидами (далее – СДУ) – комплексная поддержка граждан пожилого возраста и инвалидов, включающая социальное обслуживание и медицинскую помощь на дому, в полустационарной и стационарной формах, с привлечением патронажной службы и сиделок, а также семейный уход. Источник данных: *Всемирная организация здравоохранения: ВОЗ Увеличение продолжительности жизни Рост удельного веса лиц в возрасте старше трудоспособного (более 25%) Увеличение численности пожилого населения на 20% за период 2008–2020 гг. при росте численности жителей на 2% за тот же период России предстоит столкнуться с существенным ростом числа населения старше трудоспособного Текущие финансовый дефицит затрагивает все сферы социального обслуживания и медицинской помощи на федеральном и региональном уровнях В настоящие момент системы социального обслуживания и медицинской помощи разобщены на уровне работы с человеком Предпосылки внедрения СДУ

Семья - это как социальная группа - малая социальная группа, основанная на браке, кровном родстве, усыновлении (удочерении), члены которой связаны общим бытом, взаимной моралью и правовой ответственностью (Котова, Лискова - базовый уровень за 10 класс, 2019 г.) как социальный институт - деятельность которого направлена на удовлетворение ряда важнейших человеческих потребностей (Справочник Баранова) Функции семьи: Репродуктивная - биологическое воспроизводство населения и удовлетворение потребности в детях Воспитательная - первичная социализация, освоение всеми членами семьи новых социальных ролей Хозяйственно-экономическая / бытовая - ведение домашнего хозяйства, экономическая поддержка Первичный социальный контроль - регулирование поведения с помощью различных норм Социально-статусная - предоставление определенного социального статуса

Актуальность Данную тему исследования я выбрал, так как считаю, что среди всевозможных факторов в современном обществе, влияющих на развитие личности подростка, одним из важнейших являются неформальные молодежные объединения. Они играют огромную роль в адаптации человека в современном обществе, приобщении его к культуре, принятой в данном обществе. Цели и задачи Целью работы является изучение молодежных субкультур, причины вступления в них и влияния ее на молодёжь. Задачами моей работы является: 1. Изучить и проанализировать молодежные субкультуры. 2. Определить влияние молодежной субкультуры на социализацию личности. 3. Все причины вступление подростков в молодежные субкультуры.

Культура Объекты созданные человеком; Система определенных ценностей; Образ жизни народа, его традиции, обычаи, духовные представления, язык и т д.

Чем же увлекается современная молодежь? На что только не идут подростки, чтобы доказать свою крутость и получить острые ощущения! Расскажу о самых опасных увлечениях, которые угрожают здоровью и жизни детей. РУФИНГ Руфинг (от англ. roof - крыша, крышелаз) – передвижение по высотным точкам зданий. Несовершеннолетние становятся руферами по разным причинам: интерес к панораме верхнего обзора, возможность отдохнуть от суеты, чувство свободы и прочее, этот вид экстрима руферы считают самым романтичным.