Презентации, доклады, проекты по обществознанию

1929г. Появление экспериментально-дефектологического института. В институте осуществлялось обследование аномального ребенка, диагностирование и планирование дальнейшей коррекционной работы с глухими и умственно отсталыми детьми. Проведенные Л.С. Выготским в этом институте исследования до сих пор являются основополагающими для продуктивной разработки проблем дефектологии. Л.С. Выготский ставил много экспериментов и пришёл к выводу, что социальные условия играют важнейшую роль в формировании ребенка. Л.С. Выготский рассматривал дефект как "социальный вывих", вызванный изменением отношений ребенка со средой, что приводит к нарушению социальных сторон поведения. Л.С.Выготский выдвинул идею о первичной и вторичной природе дефекта. Он считал необходимым строго различать первичные и вторичные отклонения, которые ведут к задержке развития аномального ребенка.  Значительным вкладом Выготского в дефектологию была разработка теории компенсации. Под компенсацией какого-либо дефекта понимают возмещение нарушенных или недоразвитых функций за счет использования сохранных функций или перестройки частично нарушенных функций.

Трактовки понятия «истина» Соответствие знаний действительности То, что подтверждено опытом Некое соглашение, конвенция Свойство самосогласованности знаний Полезность полученного знания для практики Истина — знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с ним. Объективная истина — это такое содержание знания, которое не зависит ни от человека, ни от человечества Абсолютная истина — это: Относительная истина — это: Исчерпывающее достоверное знание о природе, человеке и обществе Знания, которые ни когда не могут быть опровергнуты Неполное, неточное знание, соответствующее определённому уровню развития общества, который обусловливает способы получения этого знания Знания зависящие от определённых условий, места и времени их по лучения

Волонтёрский отряд «Добрыня» создан на базе пионерского отряда «Звезда» РДОО «Пионеры Башкортостана» для сотрудничества с пионерами и оказания им посильной помощи при организации и проведения мероприятий, направленных на улучшение жизнидеятельности жителей микрорайона Шакша. Поддержка мероприятий, организованных сторонними организациями. В состав волонтёрского отряда входят и принимают участие – взрослые и дети с 14 лет. Оба Отряда работают на базе класса, МБОУ школа № 131, Калининского района г.Уфы Наших Волонтёров можно увидеть: ДЕТСКИЕ ПЛОЩАДКИ

Школьное самоуправление

ОЧАГ ДОБРОТЫ Семейный очаг Доброты - Согреем его я и ты! Добра разожжём огонёк, Чтоб каждый был не одинок! *Семейные команды *Возраст и состав любой *Санкт-Петербург и ЛО #очаг_доброты Кто участники?

Правило 1. Ответственность если вы берете задачу и понимаете, что срок не совпадает с вашими возможностями, то вы говорите об этом ( на этапе принятия) НЕ ОК, когда вы взяли задачу и в последний день говорите что не успеете – в этом случае сделанная работа не оплачивается. ВАЖНО! Есть сроки, в которые есть договорные обязательства 25 число каждого месяца ( или будний день, если 25 выпадает на субботу или воскресенье) ответ по задаче должен быть в течении 2 часов ( принятие задачи) оперативные правки по визуалам ( мелкие в течении дня) быть на связи ( отвечать на мобильный телефон, почту, в вк) Правило 2. Надежность я хочу быть уверена, что на каждого я могу положиться ВАЖНО! Я отвечаю за качество и результат ( качественные визуалы) я даю ваши контакты ребятам, которые ставят задачи. Если вы отказываетесь или не можете это сделать или срываете сроки - все это мое дело. Ребята дают негативную обратку, а это значит что в следующий раз они не будут давать вам задачу нужно понравится ребятам и делать по ТЗ, быть инициативными и тогда им будет комфортно с вами работать

Наше семейное доброе дело Наше семейное доброе дело 1Б

Семья - это как социальная группа - малая социальная группа, основанная на браке, кровном родстве, усыновлении (удочерении), члены которой связаны общим бытом, взаимной моралью и правовой ответственностью. ( как социальный институт - деятельность которого направлена на удовлетворение ряда важнейших человеческих потребностей (Справочник Баранова) Функции семьи: Репродуктивная - биологическое воспроизводство населения и удовлетворение потребности в детях Воспитательная - первичная социализация, освоение всеми членами семьи новых социальных ролей Хозяйственно-экономическая / бытовая - ведение домашнего хозяйства, экономическая поддержка Первичный социальный контроль - регулирование поведения с помощью различных норм Социально-статусная - предоставление определенного социального статуса Эмоционально-психологическая - оказание психологической поддержки, создание благоприятной атмосферы в семье, удовлетворение потребности в личном счастье Досуговая (рекреационная) - организация досуга и отдыха

Пенсионный возраст считается одним из самых тяжёлых жизненных периодов. Пожилой человек сталкивается с психологическими и физическими трудностями. Многие люди престарелого возраста не могут самостоятельно о себе позаботиться и нуждаются в поддержке. Поэтому государство и молодые члены общества оказывают помощь пожилым людям. 1 проблема: Материальная СТАРОСТЬ — ПРОБЛЕМА, С КОТОРОЙ РАНО ИЛИ ПОЗДНО СТОЛКНЁТСЯ КАЖДЫЙ ИЗ НАС Бедность пенсионеров. Увы, многие люди «третьего возраста» проводят старость в нищете и нуждаются в социальной помощи в старости.

Понятие традиции. Традиция (от лат. traditio — передача) — анонимная, стихийно сложившаяся система образцов, норм, правил и т.п., которой руководствуется в своем поведении достаточно обширная и устойчивая группа людей. Тради́ция в целом (от лат. traditio «предание», обычай) —— это так называемый элемент культуры, который возникает в одном поколении и передается от предков к потомкам, сохраняясь на протяжении долгого времени. Это некие нормы, правила поведения, обряды, процедуры, которые необходимо выполнять. “Традиция — это сеть (система) связей настоящего с прошлым, причем при помощи этой сети совершаются определенный отбор, стериотипизация опыта и передача стереотипов, которые затем опять воспроизводятся”. Кири́лл Васи́льевич Чисто́в (1919—2007) — российский учёный-фольклорист, этнограф, член-корреспондент РАН.

Заботливость Общительность Оптимизм Жизнерадостность Позитивизм Доброта Милосердие Уважение Отзывчивость

Что такое «Экологический съезд волонтёров «Инициатива»? Экологический съезд волонтёров «Инициатива» - это съезд для студентов ВУЗов, ССУЗов и членов волонтёрских движений, направленный на популяризацию экологического волонтёрства. На базе БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова будет проведён курс лекций и практических занятий, формирующий теоретическую и практическую базу для участия в экологическом выезде.

Наша эмблема Наш девиз Не доволен – возражай, Возражаешь - предлагай, Предлагаешь – делай, Берись за дело – смело!

Малые социальные группы Школьный класс Группа сверстников Спортивная команда Группа друзей Семья Роль семь в обществе Функции семьи 1. Семья обеспечивает продолжение рода 2. Семья берет на себя воспитание детей 3. Семья удовлетворяет потребности человека в любви, в духовном общении, в моральной и материальной поддержке. 4.Важная роль семьи в организации и ведение домашнего хозяйства, семейного бюджета.

Принципы диалектики Принцип всеобщей связи и взаимообусловленности Принцип развития виды связей внешние внутренние существенные несущественные причинность необходимые случайные

1. Запишите тему урока с 1 слайда. 2. Изучите информацию со слайдов презентации. 3. Запишите в тетрадь информацию со слайдов: № 9,10,11,12,13,14,15. 4. Подготовьте домашнее задание, используя слайд № 18. 5. Повторить информацию перед уроком - подготовиться к проверочному тесту. Семья как экономическая ячейка общества Папа Мама Дочь (сын) Для каждого человека семья – это начало начал, а для общества – важнейшее звено его структуры, стимулирующее социально-экономическое развитие.

Обо мне Родился 29.06.1999г. В 2017 году закончил МБОУ СОШ №26 В 2017 году поступил на Лечебный Факультет ЧГМА Увлечения: интеллектуальные игры, поинг, решение головоломок Знак зодиака: Рак. Являюсь действующим руководителем ВО «Атлант». Выступаю в творческом коллективе «Moonlight» Работаю в секторе по качеству образования. Два года занимаюсь тьюторством. Мои детские фотографии

«Согласие между людьми, разными народами – это самое драгоценное и сейчас самое необходимое для человечества» (С. Лихачёв) Талейран Перигор

МОЛОДЕЖНАЯ СУБКУЛЬТУРА– это модели поведения, стили одежды, музыкальные предпочтения, язык (сленг), специфические ценности и их символические выражения, характерные для групп молодых людей (12−25 лет). Молодежные субкультуры существовали давно, по крайней мере, со второй половины ХХ века. В нашей стране они обратили на себя внимание общества и средств массовой информации в 1980-е годы. В те годы носителей таких особенных культурных практик обычно называли участниками неформальных молодежных объединений. Наиболее известные примеры – хиппи, панки, рокеры, металлисты. Главная социально-психологическая особенность неформальных молодежных объединений – символизация внешнего вида, образа жизни, образа поведения, в частности, одежды, стиля говорения. В 2000-е годы в молодежной культуре происходили и происходят значительные изменения. Прежде всего, это увеличение, рост молодежных, юношеских групп, объединенных новыми, порой весьма необычными, видами деятельности. Наиболее известные примеры – рокеры, готы, киберготы, эмо, панки, стимпанки, растаманы, байкеры, толкиенисты, металлисты и другие. РОКЕРЫ Первых рокеров объединял только один принцип – манера езды на мотоцикле, а уж потом появилось такое понятие как стиль. Рокеры пожалуй, единственное течение, которое не предусматривает от своих представителей ничего, кроме позитивного отношения к музыке.

Гендер и пол Пол - это системная совокупность анатомо-физиологических особенностей, отличающих мужчину от женщины. Гендер – это социальные ожидания определённого поведения для мужчин и женщин, а также набор характеристик, посредством которых определяется мужественность и женственность. Гендерная идентичность Если пол является биологической характеристикой, то гендер в значительной степени определяется социальными условиями, а потому его часто называют социальным полом. Важной характеристикой гендера является гендерная идентичность, то есть внутреннее ощущение человеком своего гендера.

Структура лекции: Три базовых измерения стратификации Статус и статусные группы Как операционализировать и измерить статус? Маркс: «Что составляет класс??» Маркс, цит. по: Гидденс 1999 класс определяется через отношение к средствам производства Вебер: Три уровня стратификации Экономическая -> Классы – набор индивидов, жизненные шансы которых (= образование, занятость, возможность приобретать товары и блага) определяются их экономической позицией, т.е. уровнем контроля над определенными рынками (денег, кредитов, недвижимости, промышленности, навыками (!)). Социальная -> Статусные группы – группы, члены которых ведут схожий образ жизни и имеют одинаковый уровень престижа и уважения (статус); социальный престиж Политическая -> Партии – группы, которые формируются для борьбы за политическую власть (пример Гидденса: конфликт м/у католиками и протестантами Северной Ирландии) Bendix & Lipset (1953) Class, Status, and Power (Политическая) Ultee 2009

Биографическая справка Псевдоним –Наталья Домогатская Дата рождения: 22 февраля 1962 (48 лет) Место рождения: Ленинград, Россия Род деятельности : прозаик Направление: модернизм Жанр: повесть Закончила биологический и психологический факультеты ЛГУ. Ее первой публикацией стала повесть «Талисман» в сборнике «Дружба» (1989). В 2006 году она так же выпустила книгу по детской психологии «Дети-«тюфяки» и дети-«катастрофы»: Гиподинамический и гипердинамический синдром

1. Динамичная система. 2. Сферы общественной жизни. 3. Социальные институты. 4. Общественные отношения. 5. Общественные науки. 6. Повторение (схемы). 7. Домашнее задание. План урока 1. Динамичная система Система – это целое, состоящее из взаимодействующих частей: подсистем и элементов. ? Какие примеры систем вы можете привести? Динамичная система – изменяю-щаяся и развивающаяся система. Общество состоит из элементов и подсистем, которые обновляются и изменяются. Важнейшими элемента-ми общества являются люди и общественные отношения. К числу подсистем можно отнести в первую очередь сферы общественной жизни и социальные институты. Это деление достаточно условно. Все элементы и подсистемы общества тесно взаимосвязаны друг с другом.