Содержание
- 2. ПРОВЕРИМ : Он висит на видном месте, Круглый год глотает вести. Очень к вам хотело, Ехало,
 - 3. ПРОВЕРИМ : Что такое письмо? Как сохранить информацию от других людей? Что указываем на конверте? Кто
 - 4. Вопросик, отгадай загадку: Течёт, течёт - не вытечет. Бежит, бежит - не выбежит. Река
 - 5. Речка, реченька, река, Ты пришла издалека. Что ты делала в пути, Прежде чем сюда прийти?
 - 6. В роднике с одной синицей Поделилась я водицей. А потом - с цветущим садом, А потом
 - 7. Целый город вечерком Напоила я чайком, А потом у берегов Убаюкала мальков.
 - 8. Повстречала я плотину, Покрутила я турбину. Это мой речной поток Вам даёт электроток.
 - 9. Куда текут реки? О чём шла речь в стихотворении? Какую пользу приносит река? Может ли она
 - 10. Сегодня мы совершим необычное путешествие на кораблике. А начнём мы от реки, возле которой живёт наш
 - 12. Вопросик живёт около реки Осётр. Это река впадает в другую реку – Оку. Она шире и
 - 13. Осётр Ока Волга Каспийское море
 - 14. Вода в реках течёт круглый год. Река отдаёт свои воды морю. Но ведь вода в реке
 - 15. Вода в реках пополняется водами подземных источников, дождей и снегов.
 - 16. А я хочу узнать, чем отличается река от моря? Муравьишка , ты сам можешь дать ответ
 - 17. Сравни реку и море по размеру. Где хорошо видны берега? У реки видны оба берега, а
 - 18. А когда я был на море, то слышал вот такое: Кругом вода, а с питьем —
 - 19. Вопросик! Для того, чтобы это понять, мы проведём небольшой опыт. Нам понадобится:
 - 20. 1.Взять стакан с обычной водой. 2. Шпателем набрать морской соли из пачки и высыпать её в
 - 21. Я понял, понял, чем ещё река отличается от моря. В реке вода пресная, а в море-
 - 22. А это снова я - Злючка – Грязючка. Если я поселюсь в воде то вот, что
 - 23. Ребята! Давайте составим правила бережного отношения к воде. Для этого нужно прочитать начало и продолжить правило.
 - 24. Проверим, что мы узнали на уроке ? Река может впадать в другую реку, в озеро или
 - 25. Задание: с. 66 – 67 - рассказать, куда текут реки РТ.с 41 – 43 – практическая
 - 27. Скачать презентацию
 
























 Игры для автоматизации звука Л. Утёнок ЛУ
 Конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников Я - исследователь. Пернатые друзья
 Математика в режимных моментах в старшей и подготовительной группах
 ФЭМП. Счёт до 3-х
 Зачем беречь леса?
 Педагогика. Социальная педагогика
 Принципы построения занятий
 Лига вожатых (3)
 Аттестационная работа. Организация проекта Компьютерная модель тонкой линзы
 Ассистивные технологии в обучении детей с ЗПР
 Школа педагогического мастерства Я Педагог как фактор развития профессионального и творческого потенциала молодых педагогов
 Экспериментальное исследование в методике обучения иностранным языкам
 Театр кукол. Изготовление куклы
 Технология изготовления лоскутного изделия
 Методические особенности форм и направлений работы с детьми и подростками в современных условиях
 Развивающие занятия для детей 5-6 лет. Поиграем в осень
 Внеурочная деятельность как средство формирования УУД на примере бисероплетения
 Игры направленные на развитие речи
 День мамы
 Школьные предметы. Кроссворд
 Артикуляционная гимнастика для самых маленьких
 Сөенче, Усакичүгә кара каргалар кайтты!
 Связь современной педагогической практики с проблемами и вопросами профессионального роста
 Научите дошкольника учиться или звуковой анализ и синтез – основа чтения и письма
 З досвіду роботи вчителя вищої кваліфікаційної категорії
 Я в рабочие пойду
 Цвета (разные) 02
 Тико-изобретатели. Воздушный транспорт