Слайд 2Теркәгечләр – җөмлә кисәкләрен һәм кушма җөмләдә гади җөмләләрне үзара бәйли торган
ярдәмлек сүз төркеме. (Союзы- это вспомагательные части речи, которые соединяют между собой члены предложения и в сложных предложениях простые предложения)
Слайд 3
Теркәгечләр
Тезүче Ияртүче
(сочинительные) (подчинительные)
Слайд 4
Тезүче теркәгечләр
Җыючы (собирательные):
һәм, да, дә,та,тә,тагын(снова)
Каршы куючы (противительные):
ләкин, ә,тик (лишь), әмма
Бүлүче (разделительные):
я, яки, яисә
Слайд 5
Ияртүче теркәгечләр:
Чөнки, әгәр, аеруча, ягъни, шуңа күрә (потому что,
если,особенно, поэтому)
Слайд 6 Сораулар:
1.Урманда ни өчен шешә ватарга(разбивать) ярамый?
2.Ни өчен җилле көндә урманда
учак ягарга ярамый?
3. Син табигатьне ни өчен яратасың?
4.Ял иткән урынны нинди хәлдә калдырырга ярамый?
5.Урман шавы, кошлар сайравы, чишмә чыңлавы күңелгә нәрсә бирә?
6. Ни өчен табигатьне сакларга кирәк?
Слайд 7
1.Дәреслектәге 113нче бит, 2 нче күнегүне эшләү. Җөмләләрне укырга,теркәгечләрне табарга,
төркемнәрен һәм төркемчәләрен әйтергә.
2.Теркәгечләр кулланып диалог төзү, кара-каршы сөйләшү
Слайд 8
3.Мөстәкыйль эш.Биремле карточкалар: җөмләләрне киңәйтеп язарга,теркәгечләр кулланырга.
3 вариантта:
1 в. Без барабыз.
2 в.Без җыймадык.
3.в.Без көрәшик.
Слайд 9
4.Уен “Җөмләнең ахырын әйт”
а) Без - табигать балалары, шуңа күрә
... .
б) Табигать бай, ләкин ... .
в) Кеше кирәк әйберләрне табигатьтән ала, шуңа күрә ... .
г) Табигатьне сакларга кирәк, чөнки ... .
д) Әгәр табигатьне сакламасак, ... .
е) Табигатьне пычратучылар белән көрәшик, чөнки ... .
Слайд 10
5. Ситуатив күнегүләр
- Как скажешь о том,что:
- нельзя
зажигать костёр в лесу в ветреный день;
-после отдыха в лесу нельзя за собой оставлять мусор;
- нельзя ломать деревья;
-нельзя загрязнять воду разными ядовитыми веществами
Слайд 11
6. Өй эше бирү
1 вариант. Дәреслектәге 114 нче бит, №
3 күнегү,тиешле теркәгечләрне куеп яз.
2 вариант. Тезүче һәм ияртүче теркәгечләр белән “Табигатьне саклау”темасына кечкенә хикәя язарга.