- Главная
- Педагогика
- Активное эмпатическое слушание

Содержание
Слайд 2Что такое активное эмпатическое слушание?
Причины трудностей ребенка часто бывают спрятаны в сфере
Что такое активное эмпатическое слушание?
Причины трудностей ребенка часто бывают спрятаны в сфере

его эмоций (чувств). Тогда показать, направить, научить (практическими действиями) ему не поможешь.
В таких случаях лучше всего его… послушать! Дать ему понять, что вы знаете о его переживании (состоянии), “слышите” его.
Активное эмпатическое слушание - это способ общения с ребенком, когда он испытывает сильные эмоции, при котором родитель показывает, что услышал ребенка через то, что называет его чувства.
Пример 1. дочь: Не буду носить эту уродскую шапку!
мама: Ты злишься, потому что тебе очень не нравится эта шапка.
мама: Хватит капризничать! Быстро надела шапку!
Пример 2. сын: Не пойду больше туда! (школа)
мама: Ты расстроен, больше не хочешь ходить в школу.
мама: Как это ты не пойдешь в школу?
В таких случаях лучше всего его… послушать! Дать ему понять, что вы знаете о его переживании (состоянии), “слышите” его.
Активное эмпатическое слушание - это способ общения с ребенком, когда он испытывает сильные эмоции, при котором родитель показывает, что услышал ребенка через то, что называет его чувства.
Пример 1. дочь: Не буду носить эту уродскую шапку!
мама: Ты злишься, потому что тебе очень не нравится эта шапка.
мама: Хватит капризничать! Быстро надела шапку!
Пример 2. сын: Не пойду больше туда! (школа)
мама: Ты расстроен, больше не хочешь ходить в школу.
мама: Как это ты не пойдешь в школу?
Слайд 3Правила активного эмпатического слушания
Активное эмпатическое слушание = глаза в глаза + уверенность
Правила активного эмпатического слушания
Активное эмпатическое слушание = глаза в глаза + уверенность

/ неуверенность (нельзя вопрос!) + чувство (повтор услышанного) + причина / мысли / предположение ПАУЗА!!!
Пример 1. дочь: Не буду больше играть с Сашей!
мама: ПАУЗА! Не хочешь с Сашей дружить. ПАУЗА! мама: Почему? Что случилось?
дочь: Да, не хочу! дочь: Ничего!!!
мама: ПАУЗА! Ты на него обиделся! ПАУЗА!
дочь: Да, он обзывается!
мама: ПАУЗА! Тебя обидели его слова! ПАУЗА!
Пример 2. Я не уверена, что вас правильно поняла + вам стыдно, потому что + вам хочется поскорее
домой?
...
Пример 1. дочь: Не буду больше играть с Сашей!
мама: ПАУЗА! Не хочешь с Сашей дружить. ПАУЗА! мама: Почему? Что случилось?
дочь: Да, не хочу! дочь: Ничего!!!
мама: ПАУЗА! Ты на него обиделся! ПАУЗА!
дочь: Да, он обзывается!
мама: ПАУЗА! Тебя обидели его слова! ПАУЗА!
Пример 2. Я не уверена, что вас правильно поняла + вам стыдно, потому что + вам хочется поскорее
домой?
...
- Предыдущая
ЦунамиСледующая -
Примерная структура итогового сочинения
Моя профессия - моё будущее
Предметно-развивающая среда
Декоративные шрифты. Урок ИЗО, 2 класс
Подумай и ответь
Фрагменты работы по программе по формированию навыков эмоциональной саморегуляции у младших школьников
Биология в профильном медико-биологическом классе
Экономическое воспитание младших школьников
Семена и фантазии (1 класс)
Где логика. Игра
Зайка. Мастер - класс по рисованию
Профессиональный стандарт педагога начальных классов в условиях внедрения ФГОС
Методическая работа в образовательном учреждении
Маги, волшебники и другие майар
Формирование информационно-коммуникационной компетентности старшеклассников на уроках обществоведческого цикла посредством
Учение В.И. Вернадского и реализация идей эколого-ноосферного образования в процессе обучения
Этнопедагогическое Интеллект шоу
Игры с фонариком. Автоматизация Р в словах
Развитие алгоритмических умений у старших дошкольников
Органы речи (для дошкольников)
Аттестационная работа. Тайна исторической народной песни
Квалификационный экзамен ПМ.01 Контроль и метрологическое обеспечение средств систем автоматизации
Путешествие в мир профессий. 1-4 классы
Викторина Всё о роботах
Мама - главное слово в каждой судьбе
Городок Эколят
Изготовление игольницы-шляпки
Русская народная сказка в духовнонравственном воспитании детей среднего дошкольного возраста
Интеграция образовательной среды в ДОУ