- Главная
- Педагогика
- Активное эмпатическое слушание

Содержание
Слайд 2Что такое активное эмпатическое слушание?
Причины трудностей ребенка часто бывают спрятаны в сфере
Что такое активное эмпатическое слушание?
Причины трудностей ребенка часто бывают спрятаны в сфере

его эмоций (чувств). Тогда показать, направить, научить (практическими действиями) ему не поможешь.
В таких случаях лучше всего его… послушать! Дать ему понять, что вы знаете о его переживании (состоянии), “слышите” его.
Активное эмпатическое слушание - это способ общения с ребенком, когда он испытывает сильные эмоции, при котором родитель показывает, что услышал ребенка через то, что называет его чувства.
Пример 1. дочь: Не буду носить эту уродскую шапку!
мама: Ты злишься, потому что тебе очень не нравится эта шапка.
мама: Хватит капризничать! Быстро надела шапку!
Пример 2. сын: Не пойду больше туда! (школа)
мама: Ты расстроен, больше не хочешь ходить в школу.
мама: Как это ты не пойдешь в школу?
В таких случаях лучше всего его… послушать! Дать ему понять, что вы знаете о его переживании (состоянии), “слышите” его.
Активное эмпатическое слушание - это способ общения с ребенком, когда он испытывает сильные эмоции, при котором родитель показывает, что услышал ребенка через то, что называет его чувства.
Пример 1. дочь: Не буду носить эту уродскую шапку!
мама: Ты злишься, потому что тебе очень не нравится эта шапка.
мама: Хватит капризничать! Быстро надела шапку!
Пример 2. сын: Не пойду больше туда! (школа)
мама: Ты расстроен, больше не хочешь ходить в школу.
мама: Как это ты не пойдешь в школу?
Слайд 3Правила активного эмпатического слушания
Активное эмпатическое слушание = глаза в глаза + уверенность
Правила активного эмпатического слушания
Активное эмпатическое слушание = глаза в глаза + уверенность

/ неуверенность (нельзя вопрос!) + чувство (повтор услышанного) + причина / мысли / предположение ПАУЗА!!!
Пример 1. дочь: Не буду больше играть с Сашей!
мама: ПАУЗА! Не хочешь с Сашей дружить. ПАУЗА! мама: Почему? Что случилось?
дочь: Да, не хочу! дочь: Ничего!!!
мама: ПАУЗА! Ты на него обиделся! ПАУЗА!
дочь: Да, он обзывается!
мама: ПАУЗА! Тебя обидели его слова! ПАУЗА!
Пример 2. Я не уверена, что вас правильно поняла + вам стыдно, потому что + вам хочется поскорее
домой?
...
Пример 1. дочь: Не буду больше играть с Сашей!
мама: ПАУЗА! Не хочешь с Сашей дружить. ПАУЗА! мама: Почему? Что случилось?
дочь: Да, не хочу! дочь: Ничего!!!
мама: ПАУЗА! Ты на него обиделся! ПАУЗА!
дочь: Да, он обзывается!
мама: ПАУЗА! Тебя обидели его слова! ПАУЗА!
Пример 2. Я не уверена, что вас правильно поняла + вам стыдно, потому что + вам хочется поскорее
домой?
...
- Предыдущая
ЦунамиСледующая -
Примерная структура итогового сочинения
Дети с ДЦП, приемы коррекционной работы с ними
Наставничество. Рассказ спикера
Animals school
Республиканский проект Тимуровцы
Воспитание любви к Родине у детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с родным краем
Работа с бисером. Цепочка с бугорками
Творческое задание – создание традиционного симметричного платка
Презентация на тему Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей
Развитие связной речи и формирование навыков коммуникативного общения у детей с особыми образовательными потребностями
Играем со звуками Р и Л
Если бы Гарри Поттером был я. Республика Татарстан - в моих мечтах
Игры и задания для дошколят. Часть 1. Мышление, внимание
Рана. Мультфильм
Пальчиковые игры. Дикие и домашние животные
Что такое лагерь
Москва - столица России. Урок 32
Зима. Альбом по развитию мелкой моторики
Облако
Зайчонок и овощи. Закрепление знаний об овощах
Нарисуй картину словом. Игра
Моя Родина - Россия
Отправься в путешествие по далёким планетам и раскрой тайну одной из них. Контрольная работа
Мастер-класс. Медаль для папы, дедушки
Школа Юный медик
Где спрятался звук ш-ж?
Скорочтение. Развитие интеллекта
Команда конгресс - сборная ШБВ
Угадай мелодию