Содержание
- 2. Найди общий признак
- 3. Найди общий признак
- 4. Чем похожи предметы? Чем отличаются?
- 5. Сравни предметы. Назови, общий признак.
- 6. Кем станет цыплёнок?
- 7. Какой из нарисованных справа предметов подойдёт к изображению слева?
- 8. Какой из нарисованных справа предметов подойдёт к изображению слева?
- 9. Найди подходящие друг другу картинки
- 10. Выбери подходящую картинку и соедини её с кружочком
- 11. Подбери картинку по смыслу
- 12. Подбери картинку по смыслу
- 13. Подбери картинку по смыслу Подбери картинку по смыслу
- 14. Подбери картинку по смыслу
- 15. Подбери картинку по смыслу
- 16. Найди связь
- 17. Найди связь
- 18. Найди связь
- 19. Найди связь
- 20. Найди связь
- 21. Найди связь
- 22. Найди связь
- 23. Найди связь
- 24. Найди связь
- 25. Найди связь
- 26. Найди связь
- 27. Найди связь
- 28. Найди связь
- 29. Найди общий признак
- 30. Найди связь
- 32. Скачать презентацию





























Дидактическая игра Математический планшет
Значение зоны практической жизни
Аттестационная работа. Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности
Баланың мектептегі алғашқы күндері байқау практикасы
Построение диаграммы Герцшпрунга
Игры на закрепление понятий цвет, форма, величина у детей раннего возраста
Антиковидные мероприятия. Районная педагогическая конференция
Исследование уровня удовлетворенности родителей учащихся образовательными услугами
Дидактическое пособие: Домашние животные для детей 2-4 лет
Речи, которые побеждают
Трудности составления рабочей программы в условиях ФГОС. Конструктор СОНАТА – ПРО
Море
Зимний пейзаж в смешанной технике
Методика чтения, рассказывания литературных произведений для детей дошкольного возраста
Подарок маме своими руками
Выбор профессии
Подушка из лоскутков в стиле пэчворк
Самопрезентация тренера
Развитие речи Солнышко и чиж
Рисуем пасхальное яйцо
Каждой пичужке кормушка
Собачка из прямоугольников. Аппликация
Поделка ко дню семьи – декоративная рамка
Уроки с лабораторными занятиями
Осенний калейдоскоп
Зачем мы спим ночью?
Творческие проектные работы
Направления воспитания, задачи воспитания, планируемые результаты воспитательной деятельности