Слайд 2Обогащение активного словаря
Основное внимание в словарной работе уделяется накоплению и обогащению словаря
![Обогащение активного словаря Основное внимание в словарной работе уделяется накоплению и обогащению](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/857863/slide-1.jpg)
на основе знаний и представлений из окружающей ребенка жизни, активизации разных частей речи, не только имен существительных, но и глаголов, имен прилагательных, наречий.
Становление лексической системы, осознание значений слов родного языка происходит постепенно, не все дети одинаково успешно овладевают семантическими единицами и отношениями.
Необходимо показать детям, что каждый предмет, его свойства и действия имеют названия.
Слайд 3Игра «Чудесный мешочек»
Взрослый достает по одному предмету (например, фрукт) из чудесного мешочка,
![Игра «Чудесный мешочек» Взрослый достает по одному предмету (например, фрукт) из чудесного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/857863/slide-2.jpg)
называет его: «Это груша, она желтая, сладкая, вкусная». Так взрослый описывает 3-4 фрукта. Затем предлагает ребенку ответить на вопросы: «Что это?» «Груша какая?» Ребенок называет фрукт и его признаки: « Груша. Она желтая, сладкая».
Слайд 4Игра «Исправь ошибку»
Взрослый предлагает ребенку найти неточности в картинках и затем описать
![Игра «Исправь ошибку» Взрослый предлагает ребенку найти неточности в картинках и затем описать предметы правильно.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/857863/slide-3.jpg)
предметы правильно.
Слайд 5Игра «Назови одним словом»
В данной игре необходимо назвать предметы и подобрать для
![Игра «Назови одним словом» В данной игре необходимо назвать предметы и подобрать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/857863/slide-4.jpg)
них одно обобщающее слово.
Слайд 6Воспитание звуковой культуры речи
Воспитание звуковой культуры речи детей младшего дошкольного возраста включает
![Воспитание звуковой культуры речи Воспитание звуковой культуры речи детей младшего дошкольного возраста](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/857863/slide-5.jpg)
прежде всего работу по обучению правильному звукопроизношению, которая всегда выделялась как ведущая линия развития речи детей 3-4 лет.
Содержание работы по воспитанию звуковой культуры речи детей в младшей возрастной группе включает игры и упражнения для развития слухового восприятия, звукопроизношения, темпа речи, ее интонационной выразительности. При этом важно учитывать постепенное усложнение материала, его повторение.
Слайд 7
Игра «Научим зайку правильно говорить»
В чудесном мешочке лежат карточки с различными
![Игра «Научим зайку правильно говорить» В чудесном мешочке лежат карточки с различными](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/857863/slide-6.jpg)
изображениями. Зайчик достает карточки и называет, что на них нарисовано. Если он скажет неверно, дети должны его поправить.
Ишка – дети поправляют «мишка»
Елочка – белочка
Оник – слоник
Слайд 8Игра «Идут животные»
Воспитатель делит детей на четыре группы – это слоны, медведи,
![Игра «Идут животные» Воспитатель делит детей на четыре группы – это слоны,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/857863/slide-7.jpg)
поросята и ежи.
-Идут слоны, они топают ногами очень громко (дети громко произносят звукосочетание «топ-топ-топ», повторяют его 3-4 раза.
— Идут медведи, они топают потише (дети повторяют звукосочетание 3-4 раза немного потише).
— Идут поросята, они топают еще тише…
— Идут ежики, они топают очень тихо…
— Пошли слоны (дети идут по группе, топают и громко произносят звукосочетание).
Слайд 9Развитие грамматического строя речи
В формировании грамматического строя речи детей младшего дошкольного возраста
![Развитие грамматического строя речи В формировании грамматического строя речи детей младшего дошкольного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/857863/slide-8.jpg)
большое внимание уделяется работе над развитием понимания и использования в речи грамматических средств, активизацией поиска ребенком правильной формы слова.
Обучение изменению слов по падежам, согласованию имен существительных в роде и числе проводится в специальных играх и упражнениях
Слайд 10
Игра «Кто где живет?»
Показывается карточка с животным и дети должны ответить, где
![Игра «Кто где живет?» Показывается карточка с животным и дети должны ответить,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/857863/slide-9.jpg)
оно живет.
Лиса живёт в норе.
Медведь зимует в… .
Волк живёт в … .
Белка живёт в … .
Ёжик живёт в … .
Слайд 11Игра «Где бабочка?»
Игровой материал: бумажная бабочка, искусственный или настоящий цветок.
Взрослый выполняет различные действия
![Игра «Где бабочка?» Игровой материал: бумажная бабочка, искусственный или настоящий цветок. Взрослый](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/857863/slide-10.jpg)
с бабочкой (сажает ее на цветок, под цветок, на листик, держит над цветком, около, рядом и пр). В это время спрашивает у ребенка, где бабочка и контролирует правильность его ответов. Затем предлагает ребенку поиграть с бабочкой, активизируя его речь вопросами.
Слайд 12Формирование связной речи
Для развития связной речи детей важно не только научить их
![Формирование связной речи Для развития связной речи детей важно не только научить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/857863/slide-11.jpg)
составлять рассказы
описательного типа, но и подвести к составлению повествовательных рассказов, хотя
зачастую эти типы высказывания у детей младшей группы формируются параллельно.
Прежде всего необходимо у детей сформировать самые элементарные способы связей двух или нескольких предложений в контексте сюжетного рассказа. В занятия по развитию речи надо включать задания на формирование цепной местоименной связи, когда взрослый начинает рассказывать, а дети продолжают рассказ.
Слайд 13Игра «Разложи картинки правильно»
Ребенку нужно правильно расположить картинки, выделяя начало, середину и
![Игра «Разложи картинки правильно» Ребенку нужно правильно расположить картинки, выделяя начало, середину и конец.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/857863/slide-12.jpg)
конец.