- Главная
- Педагогика
- Артикуляционная гимнастика

Содержание
- 2. Артикуляционная гимнастика — это упражнения для тренировки языка, губ, щек и нижней челюсти. Именно эти органы
- 3. Артикуляционная гимнастика бывает двух видов: Пассивная-взрослый выполняет за ребенка упражнения; Активная- ребенок самостоятельно выполняет упражнения. Артикуляционные
- 4. Артикуляционная гимнастика обязательно должна проводиться систематично. Желательно заниматься ежедневно 2 раза в день по 5-10 минут.
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Артикуляционная гимнастика — это упражнения для тренировки языка, губ, щек и нижней
Артикуляционная гимнастика — это упражнения для тренировки языка, губ, щек и нижней

челюсти. Именно эти органы отвечают за четкое и правильное произношение звуков и слов.
Артикуляционные упражнения повышают подвижность органов речи, увеличивают силу их движений, а также помогают ребенку запомнить правильное положение языка и губ. С помощью артикуляционной гимнастики формируется правильное «автоматическое» произношение.
Артикуляционные упражнения повышают подвижность органов речи, увеличивают силу их движений, а также помогают ребенку запомнить правильное положение языка и губ. С помощью артикуляционной гимнастики формируется правильное «автоматическое» произношение.
Слайд 3Артикуляционная гимнастика бывает двух видов:
Пассивная-взрослый выполняет за ребенка упражнения;
Активная- ребенок самостоятельно выполняет
Артикуляционная гимнастика бывает двух видов:
Пассивная-взрослый выполняет за ребенка упражнения;
Активная- ребенок самостоятельно выполняет

упражнения.
Артикуляционные упражнения бывают:
Статические - артикуляционные упражнения направленные на выработку правильной позы;
Динамические – направленные на правильное выполнение движений.
Артикуляционные упражнения бывают:
Статические - артикуляционные упражнения направленные на выработку правильной позы;
Динамические – направленные на правильное выполнение движений.
Слайд 4Артикуляционная гимнастика обязательно должна проводиться систематично. Желательно заниматься ежедневно 2 раза в
Артикуляционная гимнастика обязательно должна проводиться систематично. Желательно заниматься ежедневно 2 раза в

день по 5-10 минут. Каждое задание выполняется по 8-10 раз.
Статические упражнения выполняются по 5-10 секунд (удержание артикуляционной позы в одном положении).
В процессе выполнения необходимо следить за качеством выполнения движений, снижение качества – признак переутомления, лучше этого не допускать.
Артикуляционные упражнения необходимо выполнять перед зеркалом. Размер зеркала должен быть таким, чтобы ребенок видел в нем себя и взрослого.
В начале занятий упражнения нужно выполнять в медленном темпе.
Прежде чем начать занятия, вспомним названия артикуляционных органов (зубы, нижняя и верхняя губа, небо, язык).
Все упражнения должны выполняться точно и плавно, иначе артикуляционная гимнастика не имеет смысла.
Статические упражнения выполняются по 5-10 секунд (удержание артикуляционной позы в одном положении).
В процессе выполнения необходимо следить за качеством выполнения движений, снижение качества – признак переутомления, лучше этого не допускать.
Артикуляционные упражнения необходимо выполнять перед зеркалом. Размер зеркала должен быть таким, чтобы ребенок видел в нем себя и взрослого.
В начале занятий упражнения нужно выполнять в медленном темпе.
Прежде чем начать занятия, вспомним названия артикуляционных органов (зубы, нижняя и верхняя губа, небо, язык).
Все упражнения должны выполняться точно и плавно, иначе артикуляционная гимнастика не имеет смысла.
Следующая -
Политика продаж КЭАЗ 2020
Экологические ситуации
Автоматизация звука Р в слогах,словах и предложениях для детей с дизартрией
Профессия автомеханик
Автоматизация звука Д
Презентация на тему Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Буква И. Звук [И]
Поделки из ватных палочек
Огород. Комплекс артикуляционной гимнастики для звука [р]
Развитие критического мышления
Особенности развития детей дошкольного возраста
Всероссийское военно-патриотическое движение Юнармия г. Окуловка
Методика преподавания иностранных языков в образовательных организациях различного уровня. Лекция-1
Отзыв. Цель отзыва
Методика обучения учащихся работе с природными материалами
Лепка
Картотека утренних кругов для 1 младшей группы
Своя игра День российской науки
Сущность понятий методика и педагогические технологии
Портфолио студентки 301 группы гуманитарно-педагогического факультета Захаровой А. А
Команда Великолепная четверка, семья
Моя будущая профессия
Рекомендации для родителей по формированию навыков самообслуживания у умственно отсталых дошкольников
Изображать можно линией
Викторина Урок (час) футбола - 1
Тамдын-оол (Сарыглар) Сесенмаа Саятыевна
Портфолио 6 класс
В мире с окружающими
II Фестиваль педагогических идей Дорогу осилит идущий…