- Главная
- Педагогика
- Артикуляционная гимнастика

Содержание
Слайд 2«Щетка»Улыбнуться, приоткрыть рот, показать зубы и широким языком провести с наружной стороны
«Щетка»Улыбнуться, приоткрыть рот, показать зубы и широким языком провести с наружной стороны

верхних зубов, имитируя чистящие движения зубной щетки. Также«чистим и нижние зубы. Выполнять каждое упражнение по 3-5 раз.
«Лопата» Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать в таком положении под счет от 1 до 5-10.
«Заборчик» Улыбнуться без напряжения, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы. Удерживать 5-10 секунд. Следить, чтобы при улыбке губы не подворачивались внутрь.
«Горка» Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка упирается в нижние зубы с внутренней стороны («горка»). Широкий язык «выкатывать» вперед и убирать вглубь рта (качать горку). Упражнение повторить 8-10 раз в спокойном темпе.
«Чашка» Улыбнуться, открыть рот и установить язык наверху в форме чашки.
«Гриб» Улыбнуться, присосать язык к небу, чтобы подъязычная связка натянулась («ножка гриба»). Удерживать в таком положении язык в течение 5-10 минут.
«Расчёска» Улыбнуться, закусить язык зубами, «протаскивать» язык между зубами вперед-назад, как бы причесывая его.
«Парус» Улыбнуться, широко раскрыть рот, кончик языка поставить на альвеолы, удерживать на счет до 8-10. Повторить 2-3 раза.
«Лопата» Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать в таком положении под счет от 1 до 5-10.
«Заборчик» Улыбнуться без напряжения, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы. Удерживать 5-10 секунд. Следить, чтобы при улыбке губы не подворачивались внутрь.
«Горка» Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка упирается в нижние зубы с внутренней стороны («горка»). Широкий язык «выкатывать» вперед и убирать вглубь рта (качать горку). Упражнение повторить 8-10 раз в спокойном темпе.
«Чашка» Улыбнуться, открыть рот и установить язык наверху в форме чашки.
«Гриб» Улыбнуться, присосать язык к небу, чтобы подъязычная связка натянулась («ножка гриба»). Удерживать в таком положении язык в течение 5-10 минут.
«Расчёска» Улыбнуться, закусить язык зубами, «протаскивать» язык между зубами вперед-назад, как бы причесывая его.
«Парус» Улыбнуться, широко раскрыть рот, кончик языка поставить на альвеолы, удерживать на счет до 8-10. Повторить 2-3 раза.
Далее
- Предыдущая
Мир вокруг нас. Средняя группаСледующая -
Виды денег
Международный день толерантности
Тайны леса
Воспитательно-образовательная работа
Новогодняя Ёлочка
Что? Где? Когда?
Формирование звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста с учетом ФГОС дошкольного образования
Множество
Интеллектуальная игра Брейн-ринг
Звуки [р] и [л]. Занятие 6
Настольная игра – Снежные эмоции (возраст детей: 5-7 лет)
Формирование читательской грамотности старших дошкольников с применением технологии критического мышления
Открытка на Новый год
Роль дидактической игры в становлении познавательных способностей детей дошкольного возраста с ОВЗ
Су-Джок терапия в работе по речевому развитию детей 5-8 лет
Театр и А.С. Пушкин
Презентация на тему Система работы ШМО по формированию у педагогов оценочных умений в свете ФГОС
Квест Карта Кота Филофея
Откуда берутся снег и лёд?
Аквааэробика Морячок (кружок дополнительного образования)
Новогодняя подвеска
Группа раннего развития к высшим спортивным достижениям
Презентация на тему Безопасность детей младшего дошкольного возраста
Изостудия Этюд. Открытка
Система экологического образования и воспитания. Детское экологическое движение Радуга
Предметно-развивающая среда во 2 младшей группе
Презентация на тему Предметно-развивающая среда в старшей группе детского сада
Гуашь
Обезьяна из пластилина