Содержание
- 2. День Игры. Моя любимая игрушка» Хороши у нас игрушки: Куклы, роботы, машинки. С ними весело играть,
- 3. . Я сегодня мишку с куклой Накормила овсяной кашей. В прятки с ними поиграла, На машинке
- 4. «Я имею право! Я имею право на отдых . Семья – это крепость для малыша. Любить
- 5. Право на отдых
- 6. Право на образование
- 7. Права: помощь родителям
- 8. . Право на еду Помните родители и никогда не забывайте! Детей своих с рождения – любите,
- 9. Мои любимые сказки В мире много сказок, Грустных и смешных, И прожить на свете, Нам нельзя
- 10. Мы едем, едем, едем в далекие края…» Мы едем, едем, едем В далекие края. Хорошие соседи,
- 11. Интересная картина: Вот автобус, вот машина, Едет самосвал большой, Вот идет трамвай с дугой, В небе
- 12. Книжкин день Тает снег, клокочут воды, Звонко птицы гомонят. По весеннему сегодня. Расцвели глаза ребят Очень
- 14. Скачать презентацию











Слово, слог, ударение. Звуки в окружающем мире
Откуда хлеб пришёл. По материалам экскурсии на хлебозавод №9 3L класс
Наша жизнь в группе № 07 Пчелки
Правила сопровождения ребенка во время свободной работы в Монтессори-классе
Сравнительная характеристика звуков К и Т
Отклонения в воспитании и пути их преодоления
Развивающие игры ТРИЗ Методика маленьких человечков
Вот как мы умеем
Родные язык и литература
Город воздушных потоков. Мастерим вертушку
Образ российского педагога
Написание элементов букв
Новогодние чудеса. Квест-игра для воспитателей
Как плоское превратить в объемное?
Дистанционный урок. Музыка 7 класс
Музыкальное развитие. Секция раннего эстетического развития
Рисуем Москву. Учитель начальных классов и изо
Аппликация. Виды аппликации
Методы воспитания и обучения в дошкольной педагогике
Физминутки перед письмом
Леворукий ребёнок в праворуком мире
Органы речи (для дошкольников)
Многофункциональное пособие Ширма-маркер игрового пространства
Мини-проект на уроках химии как способ формирования УУД
Игра - Шустрый Скворец
Знание английского языка билет в будущее! Knowledge of English is a ticket in future!
Развиваем творческие способности и воображение
Работа с детьми-мигрантами