Аттестационная работа. Элективный курс Организация научно-исследовательской деятельности учащихся

Краткая характеристика жанра работы
Итоговой работой является представление элективного курса «Организация научно-исследовательской деятельности учащихся». В практику я внедряю проектно-исследовательскую работу учащихся, так как она позволяет использовать любознательность и высокую познавательную активность школьников для их развития, реализовать их интеллектуальный потенциал.
Применительно к школьному курсу химии система проектной работы может быть представлена двумя подходами: связь проекта с учебными темами (на уроке) и использование проектной деятельности во внеклассной работе (внеурочная деятельность).

Цель:
Обмен опытом с коллегами
Задачи:
Определить востребованные материалы в рамках педагогической деятельности
Определить направления педагогической деятельности, требующие изменений
Выявить изменения собственной работы

Краткая характеристика
образовательного учреждения
Я работаю в МБОУ СОШ №81 учителем химии.
На данном этапе в школе обучается чуть больше 600 человек
Педагогический состав чуть более 40 человек
С первых лет своего существования ОУ развивалось как педагогическая среда, соединяющая в одних стенах и «физиков» и «лириков».
Соединение в стенах школы традиций качества обучения и воспитания, высокого профессионализма и огромного чувства ответственности с молодым талантом новых учителей создает необходимые условия для движения школы вперед.

Формы продуктов проектной
деятельности
Плакат, макет, доклад
Формы презентации проектов
Демонстрация презентации, разработка плана территории

Актуальность
Показателем качества в контексте модернизации образования является компетентность, которая определяется не через сумму знаний и умений, а характеризует умение человека мобилизовать в конкретной ситуации полученные знания и опыт.
Внедрение в образовательный процесс данной авторской программы является очень важным в подходе проектной деятельности, т.к. она включает основные теоретические основы, позволяющие грамотно подойти к созданию проекта, в т.ч., навыки работы с различными компьютерными программами.

Структура программы
Содержание курса призвано способствовать: совершенствованию умения выпускника основной школы работать с большими объёмами информации, развитию познавательного интереса и любознательности, знакомству с методами научной и творческой работы, самореализации личности подростка.
Элективный курс является исходной теоретической базой для последующей работы. Он включает изучение основных понятий научно-исследовательской работы, общей схемы научного исследования, методов научного познания, способов применения логических законов и правил, методов поиска информации.

Методы диагностики образовательного
результата
Статистический метод
Наблюдение
Методы устной диагностики
Практические методы

Перспективы развития проектной деятельности.
Сегодня будущему специалисту недостаточно одних только теоретических знаний – бурно развивающаяся наука приводит к их стремительному устареванию. Конкурентоспособность на рынке труда зависит от активности человека, гибкости его мышления, способности к совершенствованию своих знаний и опыта. Умение успешно адаптироваться к постоянно меняющемуся миру является основой социальной успешности – этому должно учить сегодня любое образовательное учреждение.
Введение в образовательный процесс ФГОС СПО поставило перед учреждениями профессионального образования ряд проблем по выполнению требований, среди которых можно выделить проблему выбора технологий и методов обучения, дающих возможность формировать у студентов общие и профессиональные компетенции.

Включение обучающихся в проектную деятельность позволяет преобразовывать теоретические знания в профессиональный опыт и создает условия для саморазвития личности, позволяет реализовывать творческий потенциал, помогает обучающимся самоопределиться и самореализоваться, что, в конечном счете, формирует общие и профессиональные компетенции выпускников учреждений среднего профессионального образования, обеспечивающих конкурентоспособность и востребованность на рынке труда.