Аттестационная работа. К 130-летию Криницкой общины

Село, в котором мы живем и учимся, называется Береговое, хотя находится от берега Черного моря на расстоянии четырех километров. Название это осталось с тех времен, когда еще только началось освоение побережья. Это было в первой трети 19 века. Но так и не захотели русские поселенцы жить на опасном и диком побережье, и ушли далее, в глубину бассейна реки Пшады, основав новое селение, оставив старое название - Береговое.
А место первого поселения на берегу Черного моря было заселено русскими только в 1886 году и получило название «Криница».
Почти 45 лет, с 1886 года по 1929 год, со взлетами и падениями, просуществовала Криницкая община, давшая название этому поселению.
Она была очень известна в России, сюда приезжали писатели, другие слои интеллигенции, привлекала она просто любопытных людей. И все это благодаря тому, что здесь, на практике, группа людей решила создать такую жизнь, которая отвечала бы их идеалам и ценностям.
Существует много материалов о Криницкой общине и в газетах, и в Интернете. Есть страницы о ней и в книгах писателей, современников криничан. Есть письменные воспоминания самих криничан. Тем не менее, в настоящее время о Криницкой общине знают только краеведы и старожилы, жители же, особенно дети, не знают практически ничего. Кроме того, известная информация разрознена, не всегда достоверна. А информация , которой еще владеют старожилы, может быть вскоре утеряна.
1 октября 2016 года Кринице исполняется 130 лет.
Педагогический проект «К 130-летию Криницкой общины»

Проект «К 130-летию Криницкой общины»
Исследование Криницы, сбор материалов о ней являются средством для решения педагогической проблемы: как через исследовательскую деятельность индивидуализировать образование детей, обеспечить их самоутверждение, самостоятельность, инициативность, расширить ограниченное образовательное пространство села.
Поэтому через свой собственный педагогический проект я запланировала исследовательскую деятельность детей.
Осуществляется проект в рамках внеурочной деятельности.

МБОУ ООШ № 21 с. Береговое (г. Геленджик)
Участники проекта
Автор: учитель истории и обществознания – Какорина Валентина Ефимовна.
Консультант: краевед, житель Криницы, учитель биологии Иванова Надежда Михайловна.
Учащиеся 6-8 классов.

Вовлечение учащихся в процесс деятельности по сбору материалов о Криницкой общине.
Цель проекта:
Экспедиция шестиклассников в Криницу летом 2016 г.

Провести краеведческие экспедиции в Криницу со следующими целями:
Получить информацию об истории Криницы у краеведов и старожилов
Создать альбом фотографий .
Визуально определить бывшее расположение Криницкой общины.
Собрать материал для гербария: «Природа Криницы»
Изучить материалы о Кринице в источниках: книгах, газетах, Интернете, музее, архивах.
Подготовить обзор материалов по темам:
Черкесские поселения в устье Пшады.
Природа Криницы.
Памятные места Криницы.
Знаменитые люди Криницы.
Идеи основателей Криницы.
Писатели о Криницкой общине.
Список жителей Криницкой общины.
История Криницы.
4) Подготовить выступления с презентациями для мероприятия в музее.
Задачи проекта:

Объект исследования
Село Криница

Предмет исследования
Различные стороны жизни и быта членов Криницкой общины
Криница
Криница

Создание письменных материалов по темам, связанным с историей Криницы
Выступление учащихся с информационными материалами по темам собственных исследований в краеведческом музее на мероприятии, посвященном 130-летию Криницы.
Методы исследования:
Результат проекта:
Наблюдение
Устное интервью
Изучение литературы, СМИ, архивных материалов, материалов сети Internet . Теоретический анализ
Фотографирование
Экскурсии

СТРАТЕГИЯ И МЕХАНИЗМЫ ДОСТИЖЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ
Тема проекта связана с датой основания Криницы. 1 октября исполняется 130 лет с того дня, как сюда приехали первые поселенцы.
Участниками проекта выбраны учащиеся 6-7 классов, потому что автор проекта ведет в этих классах внеклассную проектную деятельность, у них есть навыки исследовательской работы, они могут работать в Vorde и делать презентации. Но некоторые темы трудны для учащихся этого возраста, поэтому к проекту привлечены учащиеся 8 класса.
Помощником и консультантом по теме проекта является житель Криницы, бабушка ученика.
Возможный материал по истории Криницы был разбит на несколько тем. Каждая из тем предполагала свой источник исследования:

СТРАТЕГИЯ И МЕХАНИЗМЫ ДОСТИЖЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ
«Памятные места Криницы» в основном исследовались визуально, в ходе экспедиции, некоторые материалы были взяты в Геленджикском музее.
Тема «Писатели о Кринице» исследовалась по Интернет-источникам, а также использовались книги писателей Васюкова С. и Василевского Г., находящиеся в музее и детской библиотеке.
При исследовании темы «Черкесы в устье Пшады» были использованы записки иностранцев-путешественников.
Тема: «Знаменитые люди Криницы» написана с использованием всех видов источников. Место захоронения А.И. Вершинина было исследовано на Всесвятском кладбище в Краснодаре.
Самая большая тема «История Криницы» написана с использованием многих источников, в том числе с использованием устного опроса, материалов музея и архивов, но в основе лежит книга дочери основателя Криницы Зота Сычугова - Натальи Сычуговой, факты которой были дополнены материалом из различных источников

РАБОЧИЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Результаты исследования
Собраны материалы и отправлены в архив г. Геленджика и редакцию газеты «Прибой» для публикации
Природа Криницы
История
Криницы
Черкесы в устье Пшады
Знаменитые люди Криницы
Памятники Криницы
Идеи основателей Криницы
Писатели о Кринице
Соседи
Криницы