Аттестационная работа. Применение исследовательской деятельности обучающихся на уроках

Понятие «исследовательская деятельность учащихся»
Это одно из направлений:
учебной деятельности;
творческой деятельности;
познавательной деятельности;
как самостоятельная поисковая деятельность;
как форма организации учебно-воспитательной работы;
форма дополнительного образования детей;
форма организации учебного процесса;
как инновационная образовательная технология;

ИДУ в системе образования:
уметь работать с большими объемами информации,
выстраивать эффективные коммуникации,
быстро переобучаться,
нестандартно мыслить,
владеть технологией проведения исследований.

Проектная деятельность содержит:
анализ проблемы;
постановка цели;
выбор средств ее достижения;
поиск и обработка информации, ее
анализ и синтез;
оценка полученных результатов и выводов.
Целью проектной деятельности является понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов (на интеграционной основе).

в центре внимания - ученик, содействие развитию его творческих способностей;
образовательный процесс строится не в логике учебного предмета, а в логике деятельности, имеющей личностный смысл для ученика, что повышает его мотивацию в учении;
индивидуальный темп работы над проектом обеспечивает выход каждого ученика на свой уровень развития.
Исходные теоретические позиции проектного обучения:

Примерные этапы проведения проекта

Примерные этапы проведения проекта

Примерные этапы проведения проекта

Выбор формы продукта проектной деятельности.
Приведем перечень возможных выходов проектной деятельности:
бизнес-план;
видеофильм;
выставка;
газета;
журнал;
законопроект;
праздник — статья;
сценарий;
учебное пособие;
чертеж и т.д.