Аутостимуляции ребенка с РАС

Содержание

Слайд 2

АУТОСТИМУЛЯЦИЯ - ЭТО? - это настойчивое стереотипное извлечение сенсорных ощущений с помощью окружающих

АУТОСТИМУЛЯЦИЯ - ЭТО? - это настойчивое стереотипное извлечение сенсорных ощущений с помощью
предметов и своего тела. О.С.Никольская СИНОНИМЫ:

СТЕРЕОТИПИЯ

САМОРАЗДРАЖЕНИЕ

СТИМЫ

САМОСТИМУЛЯЦИЯ

Слайд 3

ПРИМЕРЫ АУТОСТИМУЛЯЦИЙ: перебирание пальцами, кручения, хождение на носочках, хлопки в ладоши, раскачивания, прыжки,

ПРИМЕРЫ АУТОСТИМУЛЯЦИЙ: перебирание пальцами, кручения, хождение на носочках, хлопки в ладоши, раскачивания,
удары по голове, крики, цитирование, листание книг. *ВАЖНО* Любые стереотипные виды поведения трудно корректировать, потому что, зачастую они связаны с приятными сенсорными ощущениями от самого поведения. То есть аутостимуляция доставляет какие-то приятные ощущения.

ДВИГАТЕЛЬНЫЕ

РЕЧЕВЫЕ

С ПРЕДМЕТАМИ

САМОАГРЕССИЯ

Слайд 4

Как МЫ РЕАГИРУЕМ на аутостимуляцию? Запрещать ли аутостимуляцию? Стоит ли ее ликвидировать?! ЧТО ДЕЛАТЬ?

Ругаем

Как МЫ РЕАГИРУЕМ на аутостимуляцию? Запрещать ли аутостимуляцию? Стоит ли ее ликвидировать?!

Запрещаем

Прячем

Кричим

Слайд 5

ПОЧЕМУ ОН ТАК ДЕЛАЕТ? ЗАЧЕМ?

ХОЧЕТ РАЗОЗЛИТЬ НАС?

ПРИВЛЕКАЕТ ВНИМАНИЕ?

ПЫТАЕТСЯ ЧТО-ТО НАМ «СКАЗАТЬ»?

УСПОКАИВАЕТСЯ?

ТАК ИГРАЕТ?

ПОЧЕМУ ОН ТАК ДЕЛАЕТ? ЗАЧЕМ? ХОЧЕТ РАЗОЗЛИТЬ НАС? ПРИВЛЕКАЕТ ВНИМАНИЕ? ПЫТАЕТСЯ ЧТО-ТО

Слайд 6

ПРИЧИНЫ: -самостимуляция (повышает себе настроение /активность / эмоциональный тонус); -саморегуляция (успокаивается, пытается сдержаться, контролирует

ПРИЧИНЫ: -самостимуляция (повышает себе настроение /активность / эмоциональный тонус); -саморегуляция (успокаивается, пытается
себя); -коммуникация (общается на доступном уровне).

Слайд 7

1. Вопрос Может ли ЭТА АУТОСТИМУЛЯЦИЯ НАНЕСТИ ВРЕД РЕБЕНКУ, ЛИБО ОКРУЖАЮЩИМ?

ДА

НЕТ

1. Вопрос Может ли ЭТА АУТОСТИМУЛЯЦИЯ НАНЕСТИ ВРЕД РЕБЕНКУ, ЛИБО ОКРУЖАЮЩИМ? ДА НЕТ

Слайд 8

*ОПАСНАЯ АУТОСТИМУЛЯЦИЯ

ПОКАЗЫВАЕМ ДРУГОЙ (БЕЗОПАСНЫЙ) СПОСОБ

Не ЗАКРЕПЛЯЕМ БУРНОЙ РЕАКЦИЕЙ

ОБЪЯСНЯЕМ КАК ЭТО ПЛОХО

*ОПАСНАЯ АУТОСТИМУЛЯЦИЯ ПОКАЗЫВАЕМ ДРУГОЙ (БЕЗОПАСНЫЙ) СПОСОБ Не ЗАКРЕПЛЯЕМ БУРНОЙ РЕАКЦИЕЙ ОБЪЯСНЯЕМ КАК
И ОПАСНО

СПОКОЙНО ПРЕДОТВРА- ЩАЕМ

Слайд 9

«ОБЖИВАЕМ» / «ПРИРУЧАЕМ» АУТОСТИМУЛЯЦИЮ – ПРЕВРАЩАЕМ В СОВМЕСТНОЕ УДОВОЛЬСТВИЕ/ИГРУ: повторяем действие, которое совершает

«ОБЖИВАЕМ» / «ПРИРУЧАЕМ» АУТОСТИМУЛЯЦИЮ – ПРЕВРАЩАЕМ В СОВМЕСТНОЕ УДОВОЛЬСТВИЕ/ИГРУ: повторяем действие, которое
ребенок добавляя игровое настроение и комментарий

СТУЧИТ

ПРЫГАЕТ

РАСКАЧИВАЕТСЯ

ВЫКЛАДЫВАЕТ УЗОР/РЯД

Слайд 10

Общие РЕКОМЕНДАЦИИ:

ЧТО ДЕЛАТЬ?

Общие РЕКОМЕНДАЦИИ: ЧТО ДЕЛАТЬ?

Слайд 11

Примеры:

Примеры:

Слайд 12

ВАЖНО *

Настрой

еакция

Время

Наши действия

ВАЖНО * Настрой еакция Время Наши действия

Слайд 13

ВНИМАНИЕ! ИНТЕРЕСНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА! ;) Берем блокнот и ручку.

СЕЙЧАС

ПОТОМ БУДЕТ НЕКОГДА!

ДА-ДА!

ВНИМАНИЕ! ИНТЕРЕСНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА! ;) Берем блокнот и ручку. СЕЙЧАС ПОТОМ БУДЕТ
ИМЕННО СЕЙЧАС

У ВАС ПОЛУЧИТСЯ!

Слайд 14

Специалисты

Специалисты

Слайд 15

АУТОСТИМУЛЯЦИЯ / АЙСБЕРГ

НА ПОВЕРХНОСТИ -
ПОВЕДЕНИЕ/ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ

ВСЕ ВОЗМОЖНЫЕ ПРИЧИНЫ

АУТОСТИМУЛЯЦИЯ / АЙСБЕРГ НА ПОВЕРХНОСТИ - ПОВЕДЕНИЕ/ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ ВСЕ ВОЗМОЖНЫЕ ПРИЧИНЫ
Имя файла: Аутостимуляции-ребенка-с-РАС.pptx
Количество просмотров: 49
Количество скачиваний: 0