Содержание
- 2. Известно, что каждый член группы выполняет определенную роль. Выбери группу в качестве примера и подумай, какие
- 3. Известно, что каждый член группы выполняет определенную роль. Выбери группу в качестве примера и подумай, какие
- 4. ВЫВОДЫ Человек с момента рождения принадлежит к социальной группе «семья» Групп, объединяющих людей множество. У каждой
- 5. Кто может быть лидером?
- 6. Кто может быть лидером? Лидер — это личность, за которой все остальные члены группы признают право
- 7. КТО МОЖЕТ БЫТЬ ЛИДЕРОМ
- 8. КТО МОЖЕТ БЫТЬ ЛИДЕРОМ В каждой группе есть свои роли. Какими качествами отличается от других лидер
- 9. Чем отличается назначенный лидер от лидера, избранного самой группой? Всегда ли лидер положительно влияет на группу?
- 10. Опираясь на собственный жизненный опыт, перечисли важнейшие качества, которыми должен обладать лидер группы. Объясни, чем назначенный
- 11. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ОТВЕТЫ 1) готовность прийти на помощь, 2)способность отвечать за свои поступки, 3)умение вести за собой,
- 12. В каждой группе, которая существует достаточно долго, складываются определенные правила. Они отличают данную группу от других.
- 13. ГРУППОВЫЕ НОРМЫ Что такое правила? Какие правила ты знаешь? Почему правила необходимо выполнять? Что такое нормы?
- 14. ГРУППОВЫЕ НОРМЫ Групповые нормы – правила, по которым живет группа. Если бы не было групповых норм,
- 15. САНКЦИИ Санкции – различные способы порицания (наказания) и поощрения (поддержки), которые являются средством поддержки групповых норм.
- 16. ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ Какими способами группа может поддерживать установленные правила? Приведи примеры.
- 17. Санкции –– средства охраны групповых норм. Способы порицания Способы поощрения (наказания) (поддержки) Предупреждение Благодарность выговор аплодисменты
- 18. ВЫВОДЫ За нарушение правил человека могут исключить из группы. Противоправные групповые действия усугубляют вину отдельного человека.
- 19. Практическая часть урока Составьте сравнительную таблицу
- 20. Заполни таблицу, указав, в каких социальных группах ты состоишь, какие исполняешь роли, какими статусами наделен.
- 21. Какие признаки характерны только для межличностных отношений? 1. Взаимный (обоюдный) характер 2. Устойчивость во времени 3.
- 22. Прочитайте приведенный текст, каждое предложение в котором пронумеровано. Определите, какие предложения текста являются: а) установленными фактами.
- 23. Приведите не менее трех примеров групповых норм, характерных для неформальной группы приятелей-одноклассников. Практическая часть урока
- 24. Вам приводится список терминов. Все они, за исключением одного, имеют отношение к малым группам. Укажите термин,
- 25. Составьте план устного выступления на одну из тем Практическая часть урока Моя семья – малая группа
- 26. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Составить план по предложенным темам и § 7, вопросы и задания к нему
- 28. Скачать презентацию