Содержание
- 2. Проверяем: 1)Слово, текст, читать, предложение; 2)Смеяться, улыбка, веселье, смех; 3) Гром, гроза, дождь, бежать; Эти слова
- 3. Весна голосов.....Пригибаясь, ошалело кричит на телеграфном столбе ворона. Над лесной проталиной трепещет, заливается жаворонок. В светлых
- 4. Запишите слова в два столбика:
- 5. Какой раздел языкознания изучает эти части речи? 1. Морфология? 2. Фонетика? 3. Пунктуация?
- 7. Что мы знаем о глаголе????????????? 1. Отвечает на вопросы.......... 2. Обозначает.......................... 3. Изменяется по.......... 4 в
- 9. Из текста выпишите глаголы обозначающие шум деревьев: Лесной разговор -Люблю, когда лес шумит,-сказал, обернувшись ко мне,
- 10. Работа в учебнике: Упр.603- выполнение задания устно; Упр. 604- комментированное письмо; Упр.605- самостоятельная работа в тетрадях
- 11. Подведение итогов: О какой части речи мы сегодня с вами говорили? Что обозначают глаголы в речи?
- 13. Скачать презентацию










Роль игры в преподавании иностранного языка младшим школьникам. Методическое пособие по испанскому языку для начальной школы
Презентация на тему Речевая готовность ребенка к школе
Автоматизация звука Ж
Загадки мудрого Филина
Конкурс весёлых болтунов
Портрет будущего профессионала. Коллаж о профессии дизайнера, архитектора
Автоматизация звука З
Простые вещества. Интеллектуальная игра
Путешествие к Мойдодыру
Автоматизация звука [р] в сочетаниях [др], [тр]
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы
Все работы хороши выбирай на вкус. Занятие с дошкольниками
Работа педагога с родителями
Аттестационная работа. Выгодно или нет иметь автомобиль в моей семье
Несколько интересных лайфхаков из Лего
Современные педагогические технологии
Технология проектного обучения
Презентация на тему Реализация технологий деятельностного типа в начальной школе
Витамины А, В, С, D (в стихах)
Игра Сыщик. Автоматизация звуков К-Г
Современные подходы в преподавании
Собрание Тополь. Карантин
Развивающая игра для дошкольников
Изготовление брелока в технике макраме Стрекоза
Наталья Мигунова. Сосчитай-ка
Личность педагога, его профессионально-значимые личностные качества
Математика в моей семье
Дифференциация Р-Л-Рь-Ль. Профессии