Содержание
- 2. Sarcină: Conturați-vă propria mână și notați pentru fiecare deget următoarele 5 aspecte: Numele; Localitatea de baștină;
- 3. Sarcină: Desanți un copac cu fructe, rădăcini și frunze, apoi completați pentru fiecare din ele: valorile
- 4. Sarcină: Notați pe poster probleme de etică care este inerentă educației adulților pe subiectul care v-a
- 5. Sarcină: În cazul unei problemei indicate pe poster, diferite de cea la care ați lucrat inițial,
- 6. Sarcină: Răspundeți sincer la întrebarea: De ce vine adultul să învețe?
- 7. Sarcină: Selecți o fișă color. Grupați-vă în funcție de culoare. Apoi grupați-vă în funcție de număr.
- 8. Sarcină (continuare): Adresați unei persoane din grup o întrebare la subiectele discutate.
- 9. Sarcină: Formați un cerc. Fiecare dintre dvs. pe rând va spune: prenumele; țară care începe cu
- 10. Sarcină: Raportați cursul pe care intenționați să-l propuneți la funcțiile educației adulților și la factorii care
- 11. Sarcină: Citiți fișa 1.4 și 1.5. Completați graficul T „Copiii învață mai ușor decât adulții”, folosind
- 12. Sarcină de evaluare a zilei: Răspundeți la întrebările următoare în baza tehnicii 3-2-1. 3. Ce mi
- 13. Sarcină de follow-up a modulului 0 și 1: Identificați care sunt posibilele soluții pentru situația de
- 15. Скачать презентацию












Аттестационная работа: Проектная деятельность на уроках литературы
Аналіз впливу рівня підготовки студентів на якість навчання
Нестандартное физкультурное оборудование
Определение уровня речевого развития и программы коррекции речевых нарушений учащихся начальной школы
Правила поведения во время разговора
Геккон. Мастер – класс художественной росписи по ткани
Живая природа зимой
Встреча профсообщества педагогов по ФГ
Лига Индиго. Интеллектуально-развлекательная игра
Ель - новогоднее дерево
Звук и буква И
Конкурс знатоков Вот моя улица, вот мой дом родной
Развитие критического мышления через исследовательскую деятельность учащихся в процессе физического воспитания
Удивительные камни
Дифференциация звуков [ М-Мь ] Буква М
Различение С и Ш
Коммуникация. Рассказать скороговорку и объяснить почему важно тренировать риторику
Дымковская игрушка. Роспись Лошадка, 5 класс
Портфолио. Галерейная натяжка
Радуга - дуга
Счет предметов: Верх, низ, лево, право
Механизмы включения ПрофиКОП в образовательное пространство ДОО
С Днём защиты детей. Наш 6 В класс
Правила сопровождения ребенка в монтессори- классе
Соціальна робота в родині, де виховується дитина з особливими проблемами
Как приспособить среду с точки зрения нужд ребёнка с ДЦП
Исем (имя существительное. Исемнең күплек саны (множественное число существительных)
Создание инклюзивного пространства для обучающихся с аутистическими нарушениями