Содержание
- 2. НАЧНЁМ С ПОДВЕДЕНИЯ ОБЩИХ ИТОГОВ
- 3. ЛУЧШИЕ ФРАЗЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ «ОБОЖДИТЕ» «ВСЁ БУДЕТ ЛЕГИАРТИС» «НЕ КУРИШЬ, НЕ ПЬЕШЬ, ЗДОРОВЕНЬКИМ ПОМРЕШЬ» «МОЯ ЛЕВАЯ ПЯТКА
- 4. ТОП ПРЕДМЕТОВ 1 МЕСТО: АНАТОМИЯ 2 МЕСТО: ФАРМАКОЛОГИЯ 3 МЕСТО: ПЕДИАТРИЯ 4 МЕСТО: ТЕРАПИЯ
- 5. ЛЮБИМЫЙ ДЕНЬ НЕДЕЛИ - СУББОТА А ВТОРНИК – САМЫЙ НЕ ЛЮБИМЫЙ ДЕНЬ НЕДЕЛИ (1,3%) И ПОЧЕМУ
- 6. ИДТИ ИЛИ НЕ ИДТИ? Студенты хотят перейти на: обучение
- 7. Номинации и титулы групп ДАЛЕЕ В ПРОГРАММЕ… все студенты
- 8. ИСТИННЫЕ ДОМОСЕДЫ 492«А» И 115 ГРУППЫ РАЗДЕЛИЛИ ЭТУ НОМИНАЦИЮ. ПРАКТИЧЕСКИ КАЖДЫЙ СТУДЕНТ В ЭТИХ ГРУППАХ ХОЧЕТ
- 9. ХЛЕБ ДА КАША – ПИЩА НАША! Предпочитают питаться домашним обедом в контейнерах ОБЕ ГРУППЫ ЛЮБЯТ ПРОСТО
- 10. ЭКОНОМНЫЕ ПЕРЕХОДИ НА ТЕМНУЮ СТОРОНУ, У НАС ЕСТЬ МАСКИ И РЕСПИРАТОРЫ У студентов этой группы согласно
- 11. МЕЧТАТЕЛИ * хотят всего и сразу 315 группа
- 12. ВЫЖИВШИЙ В ОПРОСЕ УЧАСТВОВАЛ ВСЕГО ОДИН ЧЕЛОВЕК 494 группа
- 13. НОВЕНЬКИЕ ЛЮБИМАЯ ФРАЗА: «ОТПУЩУ ВАС ПОРАНЬШЕ» 192 «б» группа * первые курсы такие предсказуемые В ПОРЯДКЕ
- 14. САМООТВЕРЖЕННЫЕ 292 «а» группа * просто потому, что любят субботу
- 15. СОВУШКИ ВСЕ ВРЕМЯ ХОЧЕТСЯ СПАТЬ… 392 «а» группа 215 группа ЖАВОРОНКИ ЖЕЛАЮТ УЧИТЬСЯ ОЧНО
- 16. «НАШИ МАЛЕНЬКИЕ ФАРМАЦЕВТИКИ» 394 группа ЛЮБОВЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ К ФАРМАЦЕВТАМ * это любимая фраза группы
- 18. Скачать презентацию















Дидактическая игра Кто как поёт?
Домашние животные. Кто лишний?
Закончи предложение
Учимся рисовать желуди
Творческий проект Марсоход
Радостней сделать жизнь
Единый урок по вовлечению школьников в предпринимательскую деятельность
Развитие слухо-голосовой координации детей в условиях дополнительного образования
Метод проектов в воспитательной работе
Педагогическая поддержка родителей школьника в овладении тактиками помощи собственным детям в образовательной деятельности
Les chiffres
Типы педагогических задач в практической педагогической деятельности
Игровые приемы для детей
Профессии. Кем я стану, когда вырасту
Презентация руководителей и инструкторов
Путешествие с мышкой. Автоматизация звуков [ш] и [с]
Пути формирования учебно – познавательных компетенций на уроках гуманитарного цикла
Почему полезно есть овощи и фрукты
Модели новых мест дополнительного образования
Куклы-берегини. Изготовление Вепсской куклы
Технология проектной деятельности
Моя школа. Мой класс
Консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей
Поздравительная открытка ветерану
Мастерская юных декораторов как форма классного часа (Кристингл – Рождественское чудо)
Подготовка к школе. Обучение дошкольников умению планировать свою деятельность
Поиграй со львом и львицей на дифференциацию Р-РЬ
Подносы