Дистанционный урок. Музыка 7 класс

Здравствуй, семиклассник.
Приглашаю тебя на урок по теме
«Классика в современном мире».
Я приготовила тебе несколько интересных заданий. Они помогут понять значение слова КЛАССИКА.
Твой учитель
Чтобы справиться с заданиями тебе важно дочитать презентацию и посмотреть учебный фильм. Он поможет понять, что означают слова, из которых ты составишь свою схему о классической музыке.
Ответы на задания к уроку ты сможешь разместить, как всегда, в комментариях к постам этого урока.
Познакомься с содержанием урока. Узнай, что ты сможешь сделать на этом уроке.

На прошлом уроке мы знакомились с понятиями классика, классическая музыка, классика жанра. Вспомни!
Это поможет тебе выполнить следующее задание:
№1:Продолжи предложение: Классикой обычно называют…
1.музыку, созданную много лет тому назад;
2.музыкальные произведения, имеющие непреходящую ценность;
3.музыку, созданную представителями музыкального стиля «классицизм»;
№2: верно ли утверждение: классическая музыка это вся музыка,
которая существует на земле.
№3: верно ли утверждение: великий джазовый исполнитель Луи Армстронг - является ярким представитель классики жанра.
Выбери правильный ответ и запиши в тетрадь.

«Классика в современном мире».
Задание к уроку
В школьную тетрадь:
1.Запиши в тетрадь тему урока.
2.Объясни значение слова стиль и виды стилей стр 7;
3.Узнай какие историческое стили называют классическими?
4.Запиши фамилии композиторов – классиков.
Запиши ответы в тетрадь.
Для того, чтобы ответить на эти вопросы
посмотри фильм.
Ссылка на фильм
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3176/main/
Тема урока: Музыкальные стили

Мне интересно узнать,
насколько твоя схема
будет похожа на мою.
Составь интеллект – карту урока
на тему:
«Классика в современном мире»
Тебе нужно заполнить пустые ячейки.
Скопируй себе презентацию и заполни в презентации пустые ячейки и ?. Скрин выщли мне.
Можешь выполнить задание в тетради
и выслать мне фото.

Классика это?
«Золотой фонд» Композиторов- классиков
?
?
?
?
Классика
Жанра это?
стили
Ис - - - - - - - - - й
На - - - - - - - -ый
Ин - - - - - - - - - -_й
К- - - - - - - -м
Б- - - - -о
П - - - - - - ия
Рома - - - - -
Композиторы:
Б - -, Г - - - - - -,
В - - - - - - -.
Композиторы:
Г - - - -
М - - - - -т, Б - - - - - - -
Классика в рамках ?
джаз
?
?
?
?
Й.Г---н
И.С.Б-х
А.Ш---ке
М.М---------й
С.П-------в.
Ф.Ш--ен
Жанры: ?
Инструменты:
К - - - - - - -
О - - - -
Классическая музыка это?
направления
?
Импресс - - - - - -

Мне интересно узнать,
насколько твоя схема
будет похожа на мою.
Как и где можно создать свою схему?
(Интеллект –карту)
Если ты заполнил схему, раскрась её и добавь картинки
Это задание для самых активных и заинтересованных учеников.

Классика это?
«Золотой фонд» Композиторов- классиков
?
?
?
?
Классика
Жанра это?
стили
Ис - - - - - - - - - й
На - - - - - - - -ый
Ин - - - - - - - - - -_й
К- - - - - - - -м
Б- - - - -о
П - - - - - - ия
Рома - - - - -
Композиторы:
Б - -, Г - - - - - -,
В - - - - - - -.
Композиторы:
Г - - - -
М - - - - -т, Б - - - - - - -
Классика в рамках ?
джаз
?
?
?
?
Й.Г---н
И.С.Б-х
А.Ш--- ке
М.М---------й
С.П-------в.
Ф.Ш--ен
Жанры: ?
Инструменты:
К - - - - - - -
О - - - -
Классическая музыка это?
направления
?
Импресс - - - - - -

Чем для тебя полезен этот урок?
Тебе удалось разобраться в понятии классика, классическая музыка, классика жанра. Ты понял, что есть исторические периоды не только в архитектуре, но и в музыке и называются они также. Ты познакомился с композиторами, которые творили в разные исторические эпохи и понял , что они писали музыку, созвучную той эпохе в которой жили. Фильм, который ты посмотрел, дал возможность не только познакомиться с теорией, но и послушать классическую музыку. Ты составил схему. Уметь составлять и читать схемы – важный навык, нужный для выбора профессии, которая поможет тебе получать достойную оплату труда, когда ты станешь взрослым.

" Я надеюсь, что рядом с вами всегда будет хорошая музыка: и легкая, и серьезная.
Думаю, что вы не раз ощутите на собственном опыте, сколь велико влияние музыки на человека."
Я хочу закончить наш урок словами Дмитрия Дмитриевича Шостаковича: