- Главная
- Педагогика
- Добро и зло. 7 класс

Содержание
Слайд 2Каждый из нас, наверное, встречал в своей жизни добрых и злых людей.
Каждый из нас, наверное, встречал в своей жизни добрых и злых людей.

Вспомните, пожалуйста, эти встречи. Например: бабушка, испёкшая пироги; друга, угостившего вас конфеткой или злого мальчишку, ударившего палкой собаку.
Встреча с добрым человеком запоминается на всю жизнь и время от времени воскрешается в памяти.
А зло? Какое ваше отношение к нему? Когда избивают, разрушают, уничтожают, ломают, хочется с кулаками броситься на злодеев и крикнуть им грозные слова.
Такое поведение и есть ваше отношение к злым и жестоким людям.
А теперь перенесём наше внимание на художника, которому приходится изображать разных людей – и добрых и злых.
Вспомните сказочных героев, сказки, которые вы читали.
В работе художника без отношения к тому, что он изображает никак нельзя. Вопрос в том, как он это будет делать?
Сегодня вам задание, выполнить портрет «Добро и зло», в котором через художественные средства: цвет, цветовой контраст, форма, композиция, фактура показать контраст между двумя личностями добрым и злым.
(срисовывать с представленных в презентации образцов нельзя)
Встреча с добрым человеком запоминается на всю жизнь и время от времени воскрешается в памяти.
А зло? Какое ваше отношение к нему? Когда избивают, разрушают, уничтожают, ломают, хочется с кулаками броситься на злодеев и крикнуть им грозные слова.
Такое поведение и есть ваше отношение к злым и жестоким людям.
А теперь перенесём наше внимание на художника, которому приходится изображать разных людей – и добрых и злых.
Вспомните сказочных героев, сказки, которые вы читали.
В работе художника без отношения к тому, что он изображает никак нельзя. Вопрос в том, как он это будет делать?
Сегодня вам задание, выполнить портрет «Добро и зло», в котором через художественные средства: цвет, цветовой контраст, форма, композиция, фактура показать контраст между двумя личностями добрым и злым.
(срисовывать с представленных в презентации образцов нельзя)
- Предыдущая
The smartest


Планирование форм организации труда детей на каждом возрастном периоде
Узоры из листьев
Образовательная кинезиология как средство развития интеллектуального и психологического потенциала детей
Darbs. Garīgs darbs (духовная работа)
Профессии. Кроссворд
Форма отчетной презентации для конкурса
Le portrait du professeur contemporain
Пояснения к заданиям. Мастерская Рисунка
Хурту. Мастер-класс
“Балдырған ” бөбекжайында тәрбиеші
Сделай доброе дело
Презентация на тему Прогулки как метод развития двигательной активности дошкольников
Играем с Джими. Односложные слова со стечением согласных в начале и в конце слова, содержащие звуки Ш, Ж
Формирование познавательных учебных действий у младших школьников с интеллектуальными нарушениями
Настольная лампа
Армейский чемоданчик Мой папа пограничник
Контрольная работа на тему Музыка
Я и моя будущая профессия - программист
Создание условий для организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей – инвалидов
В трудах и заботах о хлебе насущном: крестьянство
Обыгрывание готового изображения детских работ
Модульдік оқыту технологиясы
Создание комфортной средыприоритетное направление в работе классного руководителя с младшими школьниками
Родительское собрание в подготовительной к школе группе Мимимишки
Осенний листопад. Аппликация
Как поменять почерк. По учебникам начала XX века
Домашние птицы
Л во фразе