- Главная
- Педагогика
- Добро и зло. 7 класс

Содержание
Слайд 2Каждый из нас, наверное, встречал в своей жизни добрых и злых людей.
Каждый из нас, наверное, встречал в своей жизни добрых и злых людей.

Вспомните, пожалуйста, эти встречи. Например: бабушка, испёкшая пироги; друга, угостившего вас конфеткой или злого мальчишку, ударившего палкой собаку.
Встреча с добрым человеком запоминается на всю жизнь и время от времени воскрешается в памяти.
А зло? Какое ваше отношение к нему? Когда избивают, разрушают, уничтожают, ломают, хочется с кулаками броситься на злодеев и крикнуть им грозные слова.
Такое поведение и есть ваше отношение к злым и жестоким людям.
А теперь перенесём наше внимание на художника, которому приходится изображать разных людей – и добрых и злых.
Вспомните сказочных героев, сказки, которые вы читали.
В работе художника без отношения к тому, что он изображает никак нельзя. Вопрос в том, как он это будет делать?
Сегодня вам задание, выполнить портрет «Добро и зло», в котором через художественные средства: цвет, цветовой контраст, форма, композиция, фактура показать контраст между двумя личностями добрым и злым.
(срисовывать с представленных в презентации образцов нельзя)
Встреча с добрым человеком запоминается на всю жизнь и время от времени воскрешается в памяти.
А зло? Какое ваше отношение к нему? Когда избивают, разрушают, уничтожают, ломают, хочется с кулаками броситься на злодеев и крикнуть им грозные слова.
Такое поведение и есть ваше отношение к злым и жестоким людям.
А теперь перенесём наше внимание на художника, которому приходится изображать разных людей – и добрых и злых.
Вспомните сказочных героев, сказки, которые вы читали.
В работе художника без отношения к тому, что он изображает никак нельзя. Вопрос в том, как он это будет делать?
Сегодня вам задание, выполнить портрет «Добро и зло», в котором через художественные средства: цвет, цветовой контраст, форма, композиция, фактура показать контраст между двумя личностями добрым и злым.
(срисовывать с представленных в презентации образцов нельзя)
- Предыдущая
The smartest


Автоматизация звука Л. Пазл Слоны
Лето. Приметы лета. Загадки о лете
Поездка в Екатеринбург
Ищем отличия
Индивидуально-воспитательная работа в подразделении: сущность, формы и методы. Тема № 1
Занятие Дифференциация З-С
Типовая презентация проекта (Вариант оформления №3)
Автоматизация звука [Р] в словах
Танцующий цыпленок
Мебель. Стул
Проектная деятельность. Возможности молодежи
Должностные инструкции преподавателя. (Тема 3)
Новый год - Своя игра
Необходимые условия успешной социализации школьников
С какого дерева листок
Открытые вакансии для студентов
Занимательные ребусы!
Где спрятался звук? Игра
Педагогический коллектив МБУДО ДМШ АМО СК
Методи вивчення природи. 5 клас
Работа с обучающимися с низкой мотивацией
Всероссийский заповедныйурок.рф
Минутки чистописания (2 класс)
Изображение клубков ниток и спиц
Press-класс. Школа развития речи
Кормушки и их польза
Презентация на тему Развитие чувства юмора у дошкольников
Презентация о себе