- Главная
- Педагогика
- Добро и зло. 7 класс

Содержание
Слайд 2Каждый из нас, наверное, встречал в своей жизни добрых и злых людей.
Каждый из нас, наверное, встречал в своей жизни добрых и злых людей.

Вспомните, пожалуйста, эти встречи. Например: бабушка, испёкшая пироги; друга, угостившего вас конфеткой или злого мальчишку, ударившего палкой собаку.
Встреча с добрым человеком запоминается на всю жизнь и время от времени воскрешается в памяти.
А зло? Какое ваше отношение к нему? Когда избивают, разрушают, уничтожают, ломают, хочется с кулаками броситься на злодеев и крикнуть им грозные слова.
Такое поведение и есть ваше отношение к злым и жестоким людям.
А теперь перенесём наше внимание на художника, которому приходится изображать разных людей – и добрых и злых.
Вспомните сказочных героев, сказки, которые вы читали.
В работе художника без отношения к тому, что он изображает никак нельзя. Вопрос в том, как он это будет делать?
Сегодня вам задание, выполнить портрет «Добро и зло», в котором через художественные средства: цвет, цветовой контраст, форма, композиция, фактура показать контраст между двумя личностями добрым и злым.
(срисовывать с представленных в презентации образцов нельзя)
Встреча с добрым человеком запоминается на всю жизнь и время от времени воскрешается в памяти.
А зло? Какое ваше отношение к нему? Когда избивают, разрушают, уничтожают, ломают, хочется с кулаками броситься на злодеев и крикнуть им грозные слова.
Такое поведение и есть ваше отношение к злым и жестоким людям.
А теперь перенесём наше внимание на художника, которому приходится изображать разных людей – и добрых и злых.
Вспомните сказочных героев, сказки, которые вы читали.
В работе художника без отношения к тому, что он изображает никак нельзя. Вопрос в том, как он это будет делать?
Сегодня вам задание, выполнить портрет «Добро и зло», в котором через художественные средства: цвет, цветовой контраст, форма, композиция, фактура показать контраст между двумя личностями добрым и злым.
(срисовывать с представленных в презентации образцов нельзя)
- Предыдущая
The smartest


Четыре буквы Т. Головоломка своими руками
Правила поведения на занятиях для воспитанных детей
Мастер-класс по изготовлению игрушки Кручу, верчу, желания загадываю
Нормативно-правовая база деятельности ЦК
Конферанс как жанр. Занятие №78
Презентация на тему Развивающая среда для детей
Педагогика в детском лагере
Лепим из пластилина морских обитателей
Богата природа России. 1 класс
Поздавляем с 23 февраля! рисунки
Нәтиже сабақ
Стань творцом своего будущего. Трудоустройство
ДАРЫ Фребеля
Творчество как неотъемлемый компонент личности современного педагога
Организация активного восприятия музыки детьми раннего и дошкольного возраста
Автоматизация звука [Ш] в игровых упражнениях со Смешариками
Игровые технологии
Отчет по мероприятиям филологической декады в МБОУ Приисковая СОШ
Электронные физминутки для глаз
Ритм пятен. 2 класс
Дефектологическое обследование младшего школьника
Жилище человека и особенности его жизнеобеспечения
Использование устного народного творчества в фонетической ритмике для старших дошкольников
Завтрак для любимой. Мастер-класс
Формы организации учебных занятий в вузе
Использование игровых упражнений, способствующих запоминанию графического образа букв у дошкольников в домашних условиях
Повышение игровой деятельности на уроках физической культуры у обучающихся 3-4 классов
Осенний лес