- Главная
- Педагогика
- Добро и зло. 7 класс

Содержание
Слайд 2Каждый из нас, наверное, встречал в своей жизни добрых и злых людей.
Каждый из нас, наверное, встречал в своей жизни добрых и злых людей.

Вспомните, пожалуйста, эти встречи. Например: бабушка, испёкшая пироги; друга, угостившего вас конфеткой или злого мальчишку, ударившего палкой собаку.
Встреча с добрым человеком запоминается на всю жизнь и время от времени воскрешается в памяти.
А зло? Какое ваше отношение к нему? Когда избивают, разрушают, уничтожают, ломают, хочется с кулаками броситься на злодеев и крикнуть им грозные слова.
Такое поведение и есть ваше отношение к злым и жестоким людям.
А теперь перенесём наше внимание на художника, которому приходится изображать разных людей – и добрых и злых.
Вспомните сказочных героев, сказки, которые вы читали.
В работе художника без отношения к тому, что он изображает никак нельзя. Вопрос в том, как он это будет делать?
Сегодня вам задание, выполнить портрет «Добро и зло», в котором через художественные средства: цвет, цветовой контраст, форма, композиция, фактура показать контраст между двумя личностями добрым и злым.
(срисовывать с представленных в презентации образцов нельзя)
Встреча с добрым человеком запоминается на всю жизнь и время от времени воскрешается в памяти.
А зло? Какое ваше отношение к нему? Когда избивают, разрушают, уничтожают, ломают, хочется с кулаками броситься на злодеев и крикнуть им грозные слова.
Такое поведение и есть ваше отношение к злым и жестоким людям.
А теперь перенесём наше внимание на художника, которому приходится изображать разных людей – и добрых и злых.
Вспомните сказочных героев, сказки, которые вы читали.
В работе художника без отношения к тому, что он изображает никак нельзя. Вопрос в том, как он это будет делать?
Сегодня вам задание, выполнить портрет «Добро и зло», в котором через художественные средства: цвет, цветовой контраст, форма, композиция, фактура показать контраст между двумя личностями добрым и злым.
(срисовывать с представленных в презентации образцов нельзя)
- Предыдущая
The smartest


Часы
Оренбуржье - мой край родной. Виртуальная экскурсия
Игрушки из трубочек для коктейля
Где логика. Игра. Найди общее
Стиль педагогического общения Локатор
Загадки о космосе
Наставничество. Рассказ спикера
Законы и закономерности развития педагогической науки
Диагностика личностного роста в воспитательной системе
Аттестационная работа. Рабочая программа проектной и исследовательской деятельности обучающихся Я – исследователь
Требования СанПиН 2.4.1.2660-10 к использованию технологических средств в организации обучения в ДОУ
Профессия учителя
Формирование представлений и общих понятий о предметах окружающей действительности у детей с умеренной умственной отсталостью
Общение. Что такое общение
Piraty. Start
Для чего необходимо запоминать и хранить информацию?
Требования к оформлению текста научной статьи
Урок – путешествие. В мире звуков
Оригами для начинающих. Обезьянка. Технология 1 класс
Осень. Приметы осени, игра Много-один
Обучение детей дошкольного возраста элементам спортивных игр и упражнений
Группы игровых речевых упражнений с детьми по развитию речевой культуры
Михаил Яснов. Петух и червячок. Иллюстрации читателей 3 и 5 классов
Кто такой вожатый
О чтении
Мы идём в магазин
Ще проследим как да направим слънце с пластелин
Память. Я умею запоминать