- Главная
- Педагогика
- Фонематический слух. Надо ли его развивать?

Содержание
- 2. Узнавание неречевых звуков. (для детей с 3 лет) Предложите ребёнку закрыть глаза на 10-20 секунд и
- 3. Игры на различение звуков и слов (для детей 5-6 лет) Игра «Поймай звук». Взрослый произносит ряд
- 4. Игра «Светофор» (для детей с 4 лет) Для игры использовать 2 круга красного и зелёного цвета.
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Узнавание неречевых звуков.
(для детей с 3 лет)
Предложите ребёнку закрыть глаза на 10-20
Узнавание неречевых звуков.
(для детей с 3 лет)
Предложите ребёнку закрыть глаза на 10-20

секунд и отгадать, что сейчас звучало.
Вместе с ребёнком в коробочки насыпьте крупу, бусинки, пуговицы, скрепки. Ребёнок должен угадать по звуку потряхиваемой коробочки, что там внутри.
Вместе с ребёнком в коробочки насыпьте крупу, бусинки, пуговицы, скрепки. Ребёнок должен угадать по звуку потряхиваемой коробочки, что там внутри.
Слайд 3Игры на различение звуков и слов
(для детей 5-6 лет)
Игра «Поймай звук».
Взрослый
Игры на различение звуков и слов
(для детей 5-6 лет)
Игра «Поймай звук».
Взрослый

произносит ряд звуков (слогов, слов), а ребёнок, услышав заданный звук, хлопает в ладоши.
Например: хлопнуть в ладоши, если услышишь в слове звук [м].
Мак, лук, мышка, кот, сыр, пума, ракета, дом.
Игра «Зоркий глаз». Ребёнку предлагается найти в окружающей обстановке предметы, в названии которых есть заданный звук (называемый вами), и определить его место в слове (в начале, в середине, в конце).
Например: хлопнуть в ладоши, если услышишь в слове звук [м].
Мак, лук, мышка, кот, сыр, пума, ракета, дом.
Игра «Зоркий глаз». Ребёнку предлагается найти в окружающей обстановке предметы, в названии которых есть заданный звук (называемый вами), и определить его место в слове (в начале, в середине, в конце).
Слайд 4Игра «Светофор»
(для детей с 4 лет)
Для игры использовать 2 круга красного
Игра «Светофор»
(для детей с 4 лет)
Для игры использовать 2 круга красного
(для детей с 4 лет)
Для игры использовать 2 круга красного

и зелёного цвета. Взрослый произносит слова правильно и неправильно. Если ребёнок услышал, что взрослый говорит слово правильно, поднимает зелёный круг. Если ребёнок услышал произнесённое слово неправильно-поднимает красный круг.
Например:
Панам, банан, ваман, батан, банан.
Витамин, вибамин, визамин, витамин, фитамин, витамин.
Например:
Панам, банан, ваман, батан, банан.
Витамин, вибамин, визамин, витамин, фитамин, витамин.
- Предыдущая
Перспектива кругаСледующая -
М.В. Ломоносов как ученый
Форма анкетирования в ДОУ
Совесть - это
Опыт организации проектной деятельности студентов
Родительское собрание, 2 класс
Безопасность детей – забота взрослых
Наша команда – наша семья!
Профессиональная компетентность педагогов ДОО, прошедших профессиональную переподготовку в дистанционном формате
Педагогический анализ – основной фактор эффективности профессиональной деятельности педагога
Подготовка к проектной деятельности
Космо драйв
Мой папа – самый лучший
Книга сказок, рассказов и загадок про полицию. Темы: Если б я был полицейским…, Каким должен быть настоящий полицейский
Реализация технологии семейная конференция в работе с немотивированными родителями
Экспериментирование как средство развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста
Создание мини-музея в ДОУ
Буква К и зувки [к'] и [к]
Речевая игра Домашние животные
Нотная песенка
Перечень личного снаряжения для однодневного турпохода
Создание перспективной среды развития школьников г. Архангельска средствами изучения иностранного языка
Профессия инженер-кибернетик
Аттестационная работа. Рабочая программа проектной и исследовательской деятельности обучающихся Я – исследователь
Браслет Фантазия
Аналитическая культура управления в правоохранительных органах
Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками элементов проектной деятельности
Модульно-компетентностный подход в преподавании предметов профессионального цикла
Стохастическая линия в современном школьном образовании
МК по изготовлению елочной игрушки из ивовой лозы, выполненной в технике витого плетения