- Главная
- Педагогика
- Фонематический слух. Надо ли его развивать?

Содержание
- 2. Узнавание неречевых звуков. (для детей с 3 лет) Предложите ребёнку закрыть глаза на 10-20 секунд и
- 3. Игры на различение звуков и слов (для детей 5-6 лет) Игра «Поймай звук». Взрослый произносит ряд
- 4. Игра «Светофор» (для детей с 4 лет) Для игры использовать 2 круга красного и зелёного цвета.
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Узнавание неречевых звуков.
(для детей с 3 лет)
Предложите ребёнку закрыть глаза на 10-20
Узнавание неречевых звуков.
(для детей с 3 лет)
Предложите ребёнку закрыть глаза на 10-20

секунд и отгадать, что сейчас звучало.
Вместе с ребёнком в коробочки насыпьте крупу, бусинки, пуговицы, скрепки. Ребёнок должен угадать по звуку потряхиваемой коробочки, что там внутри.
Вместе с ребёнком в коробочки насыпьте крупу, бусинки, пуговицы, скрепки. Ребёнок должен угадать по звуку потряхиваемой коробочки, что там внутри.
Слайд 3Игры на различение звуков и слов
(для детей 5-6 лет)
Игра «Поймай звук».
Взрослый
Игры на различение звуков и слов
(для детей 5-6 лет)
Игра «Поймай звук».
Взрослый

произносит ряд звуков (слогов, слов), а ребёнок, услышав заданный звук, хлопает в ладоши.
Например: хлопнуть в ладоши, если услышишь в слове звук [м].
Мак, лук, мышка, кот, сыр, пума, ракета, дом.
Игра «Зоркий глаз». Ребёнку предлагается найти в окружающей обстановке предметы, в названии которых есть заданный звук (называемый вами), и определить его место в слове (в начале, в середине, в конце).
Например: хлопнуть в ладоши, если услышишь в слове звук [м].
Мак, лук, мышка, кот, сыр, пума, ракета, дом.
Игра «Зоркий глаз». Ребёнку предлагается найти в окружающей обстановке предметы, в названии которых есть заданный звук (называемый вами), и определить его место в слове (в начале, в середине, в конце).
Слайд 4Игра «Светофор»
(для детей с 4 лет)
Для игры использовать 2 круга красного
Игра «Светофор»
(для детей с 4 лет)
Для игры использовать 2 круга красного
(для детей с 4 лет)
Для игры использовать 2 круга красного

и зелёного цвета. Взрослый произносит слова правильно и неправильно. Если ребёнок услышал, что взрослый говорит слово правильно, поднимает зелёный круг. Если ребёнок услышал произнесённое слово неправильно-поднимает красный круг.
Например:
Панам, банан, ваман, батан, банан.
Витамин, вибамин, визамин, витамин, фитамин, витамин.
Например:
Панам, банан, ваман, батан, банан.
Витамин, вибамин, визамин, витамин, фитамин, витамин.
- Предыдущая
Перспектива кругаСледующая -
М.В. Ломоносов как ученый
Открытка ко дню матери
Роль педагогических умений при обучении игре в баскетбол
Аттестационная работа. Разработка положений о проектно-исследовательской деятельности в школе №1514
Детские игры
Школьный этикет
Звуки Л - Р
Методы исследования личности учащихся
Птицы прилетели
Буратино. Центр детского творчества
Времена года
Результаты анализа урока
Характерстика современной семьи
Повышение качества знаний учащихся через развитие познавательного интереса на уроках математики
Профессия преподаватель
Педагогический совет 27 августа 2020 года
Наш весёлый 1-в класс. МБОУ Школа-лицей №2 г. Белогорска
Семейный клуб Школа заботливых родителей. В гостях снеговика
Первый шаги дошколят в экономику
Азбука добрых слов
Контрольная работа за курс окружающего мира. Класс: 1
Аттестационная работа. Проект Дети войны – дети мира
Сказочная карта Вологодской области
Cказочные герои из природного материала
Начало образования и воспитания
Интерактивная игра с Крошкой Енотом Обо всём на свете
Личностно-ориентированная технология
Отчет о работе тренера-преподавателя МКУ ДО ДЮСШ г. Мирный Архангельской обл
Сопоставление КПСЦ текущего и будущего состояния