Формирование и развитие мотивации чтения художественной литературы у младших школьников

Задачи:
развивать позитивный интерес к чтению и книге;
формировать у детей правильный навык чтения;
расширять круг чтения;
научить работать с детской книгой.
Цель: формирование и развитие мотивации чтения художественной литературы у младших школьников.

«игровое» отношение к учёбе;
способность быстро переключаться;
неспособность к длительной концентрации,
неспособность к восприятию длинных текстов;
лучшее восприятие изображений, чем текстов;
«клиповое мышление».
ОСОБЕННОСТИ ПОКОЛЕНИЯ

Ведение читательского дневника.
Командные игры по прочитанным произведениям.
Инсценировки произведений.
Выставки рисунков «Вот что мы читали!».
Конкурсы стихов.
Изготовление лэпбука.
Библиоигрушки.
Формы работы

1 класс
«Особые дети»
«Вырастить талант? Можно!»
2 класс
«Папа, мама, я – читающая семья»
«Домашнее чтение второклассников»
Темы родительских собраний

Техника чтения 2 класс
Начало года
I – II триместр

Список чтения
Русские народные сказки
Чарушин Е. Рассказы про животных.
Голявкин В. Тетрадки под дождём: рассказы.
Михалков С. Стихи.
Драгунский В. Надо иметь чувство юмора: рассказы.
Носов Н. Весёлые рассказы.
Алексеев С. Подвиг Ленинграда: рассказы.
Стихи современных поэтов для детей.
Моя любимая книга.