Газета муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

Фотогалерея
2
Март 2021 №15

Мы с детьми провели игру « Песок. Свойства песка.»
Цель: Познакомить детей со
свойствами песка.
1 ГРУППА РАННЕГО ВОЗРАСТА
ВОСПИТАТЕЛИ: АЛЛА БОРИСОВНА
НАТАЛЬЯ АНАТОЛЬЕВНА
Фотогалерея
ФОТОТЧЕТ«МОРСКИЕ ЗВЕЗДОЧКИ»
Юные садоводы.
Дети посадили семена цветов для нашей клумбы.
3
Март 2021 №15

Фотогалерея
4
Наши победители в конкурсе «Бусы, бусы на все вкусы!» Март 2021 №15

Фотогалерея
5
Весенний утренник «У солнышко в гостях!»
По весне набухли почки
И проклюнулись листочки.
Посмотри на ветки клена –
Сколько носиков зеленых!
Март 2021 №15

Фотогалерея
6
«Наши занятия»
Я люблю свой детский сад,
В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Может, сто их, может, двести.
Хорошо, когда мы вместе!
Март 2021 №15
Воспитатели: Глебова Нелли Юрьевна,
Тарасова Людмила Федоровна

Первый утренник с нашими мамами и бабушками!
Фотогалерея
7
Мама, дорогая, поздравляю я,
С праздником весенним,
И, прошу, любя:
Смейся, улыбайся ,радуйся и пой,
И, еще, родная, потанцуй со мной,
Пусть твой смех веселый,
Наполняет дом,
А глаза сияют ласковым теплом!
Младшая группа
Воспитатели: Ольга Викторовна
Мария Владимировна
Март 2021 №15

Фотогалерея
8
Выставка-конкурс мам средней группы
«Бусы, бусы-на все вкусы»
В преддверии праздника «8марта» в нашем детском саду была организована выставка-конкурс: «Бусы, бусы-на все вкусы». Мамы приняли активное участие
и представили замечательные работы, выполненные в различной технике.
Наши мамы настоящие мастерицы! Дети, сотрудники и гости детского сада
с интересом разглядывали работы и удивлялись талантам наших родителей. Выражаем благодарность всем участникам выставки!
Предлагаем вам полюбоваться поделками,
которые изготовили мамы наших воспитанников.
Март 2021 №15

9
Фотогалерея
Накануне 8 марта во всех группах нашего детского сада прошли праздничные утренники. Дети с радостью ждали этого дня, им очень хотелось поздравить своих мам и бабушек. Воспитанники средней группы порадовали своих мам и бабушек стихами, песнями, танцами и, конечно же, подарками.
Праздник получился удивительно светлым и по - весеннему «тёплым».
Праздники, несомненно, привнесли в жизнь детского сада
атмосферу радости и счастья!
Наши мамы лучше всех:
Добрые, красивые.
Мы хотим, чтоб были вы
Каждый день счастливые!
Март 2021 №15
Средняя группа
Воспитатели: Оксана Александровна
Галина Владимировна

Январь 2020
Март 2021 №14
Фотогалерея
Ребята старшей группы
приняли участие в лыжной гонке
«Лыжня зовет-2021!»
10
Победители среди девочек:
1 место–Иванова Полина
2 место – Щеглова Мирра
3 место–Краснова Милена
Победители среди мальчиков:
1 место – Ашурин Вова
2 место – Сурков Рома
3 место –Сотников Егор
Воспитатели:
Екатерина Михайловна,
Анастасия Евгеньевна
Поздравляем всех участников и победителей!

Группа « Осьминожки»
2021год начался активно!
Фотогалерея
Мы сдали ГТО
золото-Казаков Иван
серебро- Хасанова Ярославна,
Пашук София,, Шавгулидзе Давид, Глебова Василиса, Ларин Саша,
Воронько Егор, Житникович Вера,
Коновальцева Настя.
бронза- Богданова Софья
11
Приняли участие в городском конкурсе
«СЕМЕЙНЫЙ АЛЬБОМ ПО БЕЗОПАСНОСТИ
ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
Поздравляем!!! Желаем новых спортивных побед!!!
Март 2021 №15

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА
ВОСПИТАТЕЛИ: ИРИНА ОЛЕГОВНА
ЛАРИСА ВЛАДИМИРОВНА
Фотогалерея
У нас прошёл спортивный праздник посвящённый 23 февраля « АТЫ-БАТЫ, МЫ СОЛДАТЫ!»
12
а так же традиционные весёлые старты
« ЛЫЖНЯ ЗОВЁТ!»
Мальчики:
1 место-
Казаков Иван
2место-
Шавгулидзе Давид
3 место-
Воронько Егор
Девочки:
1место-
Коновальцева Настя
2 место-
Хасанова Ярославна
3 место-
Богданова Софья
Март 2021 №15

Советы специалиста
13
Вредит, и еще как! Дети и телевизор – злободневная тема для современных родителей. Раньше такой проблемы не существовало, поэтому тему начали изучать сравнительно недавно, в середине прошлого века. Как и всё новое в нашей жизни появление голубого экрана обросло многочисленными заблуждениями.
Негативное влияние телевизора на ребёнка
Выводы сделаны неутешительные: безусловно, вред существует, и он намного более серьёзен, чем просто ущерб зрению. Телевизор оказывают негативное влияние на психику, личность, характер и поведение детей. Педиатры бьют тревогу, уверенно заявляя, что одной из главных причин повышенной болезненности детей нашего века является частое сидение перед экраном.
В чём конкретно проявляется негативное влияние?
Закрепляется привычка к неактивному образу жизни. Ребёнок сидит и смотрит в одну точку, не совершая исследовательскую деятельность и не проявляя интерес к остальным окружающим предметам.
Происходит подмена идеалов и ценностей стандартными сюжетами с экрана. Дети получают первый жизненный опыт не в соответствии с моральными ценностями семьи и общества, а из примеров поведения героев мультфильмов и передач.
Портится зрение.
Замедляется физическое и умственное развитие, страдает наглядно-образное мышление.
РАЗВЕ ТЕЛЕВИЗОР ВРЕДИТ ДЕТЯМ?
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ: ИННА ВАСИЛЬЕВНА
Март 2021 №15

Консультация логопеда для родителей:
Ваш ребенок готовится стать школьником.
Для воспитания полноценной речи нужно устранить все, что мешает свободному общению ребенка с коллективом. Ведь в семье малыша понимают с полуслова и он не испытывает особых затруднений, если его речь несовершенна. Однако постепенно круг связей ребенка с окружающим миром расширяется.
Школьное обучение предъявляет ребенку новые требования к его речи, вниманию, памяти.
Наиболее значимым для ребенка семи лет является переход в новый социальный статус: дошкольник становится школьником.
Особые критерии готовности к школьному обучению предъявляются к усвоению ребенком родного языка как средства общения. Перечислим их.
1. Сформированность звуковой стороны речи. Ребенок должен владеть правильным, четким звукопроизношением звуков всех фонетических групп.
2. Сформированность фонематических процессов (умение слышать и различать, дифференцировать звуки родного языка). Ребенок должен уметь - находить слова с определенным звуком, определять место звука в слове.
Наличие у первоклассников даже слабых отклонений в фонематическом и лексико-грамматическом развитии ведет к серьезным проблемам в усвоении программ общеобразовательной школы.
3. Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу. Ребенок должен уметь делить слова на звуки, определять количество звуков в слове, определять гласный звук или согласный твердый, согласный мягкий, звонкий или глухой. Делить слова на слоги, определять ударный слог и звук.
4. Умение пользоваться разными способами словообразования, правильно употреблять слова с уменьшительно-ласкательным значением, выделять звуковые и смысловые различия между словами; образовывать прилагательные от существительных.
5.Сформированность грамматического строя речи: умение правильно изменять слова в соответствии с падежами, правильно согласовывать с числительными, образовывать прилагательные из существительных.
Учитель-логопед: Анастасия Валерьевна
14
Март 2021 №15