Формы работы с родителями в

Содержание

Слайд 5

Основные задачи педагогов ДОУ в работе с родителями

Установить партнерские отношения с семьей

Основные задачи педагогов ДОУ в работе с родителями Установить партнерские отношения с
каждого воспитанника;
2. Объединить усилия для развития и воспитания детей;
3. Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки;
4. Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей;
5. Поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.  

Слайд 6

Принципы взаимодействия

1. Индивидуальный подход
2.Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями.
3.

Принципы взаимодействия 1. Индивидуальный подход 2.Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями. 3.
Сотрудничество, а не наставничество
4.Динамичность форм и направлений работы с родителями

Слайд 8

Наглядно-информационные формы

Наглядно-информационные формы

Слайд 9

Выпуск стенгазеты по здоровому образу жизни

Выпуск стенгазеты по здоровому образу жизни

Слайд 10

Индивидуальные и информационно- аналитические формы

Социологические срезы, опросы,
«Почтовый ящик»

Индивидуальные и информационно- аналитические формы Социологические срезы, опросы, «Почтовый ящик»

Слайд 11

Досуговые формы

Досуговые формы

Слайд 12

Театрализованные представления для детей с участием родителей

Театрализованные представления для детей с участием родителей

Слайд 13

Утренники и праздники

Утренники и праздники

Слайд 14

Познавательные формы

Познавательные формы

Слайд 15

Участие родителей и детей в выставках у у

Участие родителей и детей в выставках у у

Слайд 16

Поделки из снега «Зимние забавы»

Поделки из снега «Зимние забавы»

Слайд 17

Совместная деятельность «Посади цветок вместе»

Совместная деятельность «Посади цветок вместе»

Слайд 18

Трудовая деятельность родителей на участке

Трудовая деятельность родителей на участке

Слайд 19

Вывод: только равноправное творческое взаимодействие образовательного учреждения с семьями воспитанников является залогом

Вывод: только равноправное творческое взаимодействие образовательного учреждения с семьями воспитанников является залогом полноценного развития ребенка
полноценного развития ребенка