Индивидуализация и дифференциация учебно-воспитательной работы с учащимися разных категорий

СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
1.1. Психолого-педагогическая характеристика обучающегося
1.2. Программа индивидуального развития обучающегося
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Пояснительная записка подготовлена на основе аналитического отчета и материалов ориентировочного блока профессионально-ориентированной практики

Специфика образовательной организации
Перечисление видов деятельности и форм работы ОО по социализации и индивидуализации в реализации образовательных программ (специальные классы, выделены группы детей с особыми потребностями, дети на индивидуальном обучении, дети на программе адаптации и пр.).

Состояние деятельности ОО по
индивидуализации и социализации учебно-воспитательной
работы с обучающимися разных категорий
Перечень организационно-методических материалов (приказы, распоряжения, образовательные индивидуальные программы, индивидуальные образовательные маршруты и т.д.)
Изучение условий развития деятельности по
индивидуализации и социализации учебно-воспитательной
работы с обучающимися разных категорий
Как формулируются цели деятельности.
Какие задачи решаются посредством этой деятельности в ОО.
Как позиционируется эта деятельность субъектами образовательного процесса, а именно, представляется внутри ОО и во вне (повестка педсоветов, тематических недель и методических объединений; участие в профконкурсах, подготовка научно-методических сообщений по этой проблеме и т.д.)
Какие реальные результаты имеются в ОО (результат на выходе, польза для обучающихся)
Как тиражируются результаты внутри ОО, в профессиональном сообществе. Какими средствами тиражируются (доклады, дискуссии, круглые столы, публикации, методические разработки и т.д.)

Научный аппарат
Проблема:
Цель проекта:
Задачи проекта:

Психолого-педагогическая характеристика

Программа индивидуального развития обучающегося

Заключение
Достигнуты следующие результаты: указать
Продуктивной работе препятствовали (Указываются проблемы)
На мой взгляд, для совершенствования работы по индивидуализации и социализации учебно-воспитательной работы с обучающимися разных категорий в данном ОО необходимо….Рекомендации в адрес субъектов образовательного процесса (2-3 позиции).