Информационные технологии как инструмент в воспитании

1
Проблемы, на решение которых направлено разработанные занятия с использованием информационных технологий

Слабо развита информационная компетентность:
Частично или не владеют навыками критического мышления
Не могут обосновывать полученную информацию в контексте
решаемой задачи
Не умеют делать вывод на основе полученной информации, и приводить
несколько аргументов или данных для его подтверждения.

Слабо развиты коммуникативные
навыки:
Не могут сформулировать вопросы;
Не могут связно и логически построить свой ответ и диалог в группе
Отсутствует активная познавательная деятельность,
которая связана с заниженной самооценкой;
Не могут планировать групповую поисковую деятельность,
Не умеют объяснить, за счет, каких промежуточных результатов
продукт был получен.

2
Цели: К концу учебного занятия учащиеся смогут:

ПРИОБРЕТЕННЫЕ НАВЫКИ
Работать с материалами;
Находить доводы и аргументы при отстаивании собственного мнения в группе;
Квалифицированно и целенаправленно работать с источниками информации;
Работая с источниками, образно и критически мыслить

ПРИОБРЕТЕННЫЕ НАВЫКИ
Приводить аргументы
Задавать вопросы на понимание по итогам исследования и результатов восприятия
Получат знания и алгоритмы действий, при решении поставленных задач

Исследования по данной теме, через проблемный вопрос;

Мотивировать воспитанников на выдвижение гипотез и решение задач;
?
?
Определить источники информации;

Представления результатов групповых работ

4
Способы реализации с применением информационных технологий

Мультимедиа презентации с учетом умственных возможностей детей.

Place your screenshot here
Каждый человек воспринимает информацию по-разному, кто-то больше усваивает визуальную, кто-то аудиоинформацию.

Выстраивание и поиск «золотой середины» для создания мультимедиа презентаций на основе данных о реальном уровне развития целевой группы детей.
Place your screenshot here

Place your screenshot here
Использование в материалах презентаций не нудных схем и формул, а простую подачу с разнообразными смешными видеовставками те, что дети сами изыскивают в сети интернет, конечно в пределах разумного.

Поиск информации на основе заданий розданных карточек с вопросами
ответ

Воспитываем незаметно
Разделив на группы детей тем самым, мы повышаем уровень интеллекта для решения заданий, а также создание состязательной атмосферы.
Воспитательная функция: вопросы, составленные для поиска в сети интернет, целенаправленно затрагивают жизнь в социуме

Дети во время поиска неизменно будут получать ответы, которые позволяют адаптироваться в социальную среду и объясняют правильное поведение.
Запрос
Ответ поисковой системы
Чтение ответа

Дети вынуждены читать при поиске ответов нужную нам информацию в воспитательных целях потому что, они заинтересованы в победе!
Ответ
Нет ответа
Нет ответа

ПОПАСТЬ В ЦЕЛЬ
Тем самым мы «сеем» им зерно нравственности, от чего в обычной жизни они легко бы отмахнулись!