Слайд 3Проблема
«Признаки живого организма»,
Решение
-дыхание, питание, размножение, рождение, рост, смерть и т.д.
![Проблема «Признаки живого организма», Решение -дыхание, питание, размножение, рождение, рост, смерть и т.д.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1072189/slide-2.jpg)
Слайд 4«Дерево решений»-схематичное изображение процесса принятия последовательных решений и состоит из ветвей вариантов
![«Дерево решений»-схематичное изображение процесса принятия последовательных решений и состоит из ветвей вариантов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1072189/slide-3.jpg)
решения и узлов-соответствующим их исходов.
Слайд 6При поиске решений практически все обучающиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, они
![При поиске решений практически все обучающиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, они](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1072189/slide-5.jpg)
имеют возможность понимать и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают. Совместная деятельность означает, что каждый вносит свой особый индивидуальный вклад, идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности. Причем, происходит это в атмосфере доброжелательности и взаимной поддержки, что позволяет не только получать новые знания, но и развивает саму познавательную деятельность, переводит ее на более высокие формы сотрудничества.