Слайд 2УСЛОВИЕ ПЕРВОЕ
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ НИКОГДА, НИКОМУ И НИ ПРИ КАКИХ УСЛОВИЯХ НЕ ДОЛЖЕН

ГОВОРИТЬ О СВОИХ УЧЕНИКАХ ПЛОХО, ДАЖЕ ЕСЛИ ОНИ ТОГО ЗАСЛУЖИВАЮТ. ГОВОРЯ О СВОИХ УЧЕНИКАХ ДУРНО, ОН ПРОЯВЛЯЕТ СВОЮ БЕСПОМОЩНОСТЬ.
Слайд 3УСЛОВИЕ ВТОРОЕ
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ДОЛЖЕН ВСЕГДА ВЫПОЛНЯТЬ ОБЕЩАНИЯ, ЕСЛИ ОН ОСОЗНАЕТ, ЧТО СВОЕ

ОБЕЩАНИЕ ОН ВЫПОЛНИТЬ НЕ МОЖЕТ, ЗНАЧИТ, ОН ДОЛЖЕН ОБЯЗАТЕЛЬНО ОБЪЯСНИТЬ УЧАЩИМСЯ ПРИЧИНУ ЕГО НЕВЫПОЛНЕНИЯ, ИЗВИНИТЬСЯ И СКАЗАТЬ УЧАЩИМСЯ, КОГДА ПОЯВИТЬСЯ ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫПОЛНИТЬ ОБЕЩАНИЕ.
Слайд 4УСЛОВИЕ ТРЕТЬЕ
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ДОЛЖЕН БЫТЬ В КУРСЕ ВСЕХ ДЕЛ СВОИХ УЧЕНИКОВ, А

ДЛЯ ЭТОГО ОН ДОЛЖЕН СОЗДАТЬ В КЛАССНОМ КОЛЛЕКТИВЕ ТАКУЮ АТМОСФЕРУ, ЧТОБЫ ДЕТИ ВСЕГДА ХОТЕЛИ РАССКАЗАТЬ ПЕДАГОГУ О СВОИХ ПОБЕДАХ И ПОРАЖЕНИЯХ, НЕУДАЧАХ И ДОСТИЖЕНИЯХ.
Слайд 5УСЛОВИЕ ЧЕТВЕРТОЕ
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ОБЯЗАН ПРОГРАММИРОВАТЬ СВОИХ УЧАЩИХСЯ НА УСПЕХ И ДОСТИЖЕНИЯ. ТОЛЬКО

В ЭТОМ СЛУЧАЕ РЕБЕНОК БУДЕТ СТАРАТЬСЯ РЕШАТЬ СВОИ ПРОБЛЕМЫ ПОЛОЖИТЕЛЬНО.
Слайд 6УСЛОВИЕ ПЯТОЕ
ОЦЕНИВАЯ СВОИХ УЧЕНИКОВ И ИХ ПОСТУПКИ, ПЕДАГОГ ДОЛЖЕН ДАВАТЬ ИМ НЕГАТИВНУЮ

ОЦЕНКУ ТОЛЬКО В ТОМ СЛУЧАЕ, ЕСЛИ ЭТА ИНФОРМАЦИЯ МНОГОКРАТНО ПРОВЕРЕНА.
Слайд 7УСЛОВИЕ ШЕСТОЕ
ВСЯКАЯ И ПОХВАЛА, И ПОРИЦАНИЕ В АДРЕС РЕБЕНКА ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОПРАВДАНЫ.

Слайд 8УСЛОВИЕ СЕДЬМОЕ
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ДОЛЖЕН ПОМНИТЬ, ЧТО ГЛАВНАЯ ЦЕННОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СОСТОИТ В

ТОМ, ЕСЛИ ОНА ИСХОДИТ ИЗ ИНТЕРЕСОВ ПОТРЕБНОСТЕЙ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ. ЕСЛИ ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ИМ НЕ ПОД СИЛУ И ПЕДАГОГ ПЫТАЕТСЯ ГОТОВИТЬ ЕГО САМОСТОЯТЕЛЬНО ИЛИ С НЕСКОЛЬКИМИ УЧАЩИМИСЯ, В ЭТОМ МЕРОПРИЯТИИ НЕТ СМЫСЛА.
Слайд 9УСЛОВИЕ ВОСЬМОЕ
ГЛАВНЫЕ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГА В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ - ЭТО ТЕРПЕНИЕ

И ТЕРПИМОСТЬ, ЧЕМ РЕЖЕ ОН ПРОЯВЛЯЕТ ЭТИ КАЧЕСТВА, ТЕМ МЕНЬШЕ РЕЗУЛЬТАТОВ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ.
Слайд 10УСЛОВИЕ ДЕВЯТОЕ
ПЕДАГОГ НЕ ДОЛЖЕН ДОПУСКАТЬ ВЫСМЕИВАНИЯ И САРКАСТИЧЕСКОЙ КОНСТАТАЦИИ НЕУДАЧНОСТИ РЕБЕНКА. В

ЕГО АРСЕНАЛЕ ДОЛЖЕН БЫТЬ ЮМОР КАК СРЕДСТВО СНЯТИЯ СТРЕССА И СТРАХА. КАЖДАЯ ВСТРЕЧА ДОЛЖНА СОЗДАВАТЬ СВЕТЛУЮ И РАДОСТНУЮ ПЕРСПЕКТИВУ ОБЩЕНИЯ.
Слайд 11УСЛОВИЕ ДЕСЯТОЕ
ПЕДАГОГ НЕ ИМЕЕТ ПРАВА ОЦЕНИВАТЬ РЕБЕНКА ПО ЕГО УЧЕБНЫМ ДОСТИЖЕНИЯМ. ЭТО

ПРОТИВОРЕЧИТ ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ КАЧЕСТВАМ.
Слайд 12УСЛОВИЕ ОДИННАДЦАТОЕ
КАЖДОЕ ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ НЕ ДОЛЖНО БЫТЬ «ЗАКРЫТОЙ КНИГОЙ». ОНО ДОЛЖНО УЧИТЬ

УЧАЩИХСЯ ИССЛЕДОВАТЬ ПРОБЛЕМУ ДАЛЬШЕ, ИСКАТЬ ОТВЕТЫ НА УЖЕ ПОСТАВЛЕННЫЕ ВОПРОСЫ.
Слайд 13УСЛОВИЕ ДВЕНАДЦАТОЕ
ПЕДАГОГ ДОЛЖЕН СТИМУЛИРОВАТЬ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ, СТАВИТЬ ПЕРЕД УЧАЩИМИСЯ ТРУДНЫЕ ЗАДАЧИ, НЕ

ПРИУКРАШИВАТЬ ИХ ДОСТИЖЕНИЯ, ЩАДЯ САМООЦЕНКУ. ЕСЛИ ПЕДАГОГ ПОСТУПАЕТ ИНАЧЕ, ОН ТЕМ САМЫМ ПОДРЫВАЕТ САМОСОЗНАНИЕ, ПООЩРЯЯ В ДЕТЯХ ОГРАНИЧЕННОСТЬ.
Слайд 14УСЛОВИЕ ТРИНАДЦАТОЕ
ПЕДАГОГ ДАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ СВОИМ УЧАЩИМСЯ БЫТЬ В РОЛИ УЧИТЕЛЯ И ВОСПИТАТЕЛЯ.

ЕСЛИ УЧАЩИЕСЯ БУДУТ ДРУГИХ ТОМУ, ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ САМИ, ЭТО БУДЕТ СПОСОБСТВОВАТЬ ПОВЫШЕНИЮ ИХ СОБСТВЕННОГО СТАТУСА В СОБСТВЕННЫХ ГЛАЗАХ И ГАЗАХ ОКРУЖАЮЩИХ
Слайд 15УСЛОВИЕ ЧЕТЫРНАДЦАТОЕ
ЛЮБОЕ ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ – ЭТА ИГРА, КОТОРАЯ ПРОЕЦИРУЕТ РЕАЛЬНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИЯ,

УЧИТ ПРАКТИКЕ ЖИЗНИ.
Слайд 16УСЛОВИЕ ПЯТНАДЦАТОЕ
НАСТОЯЩИЙ ПЕДАГОГ НЕ ТЕРПИТ ФАЛЬШИ ВО ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ С ДЕТЬМИ, ТАК КАК

ОН ПОНИМАЕТ, ЧТО ФАЛЬШЬ ИМЕЕТ ОБОРОТНУЮ СТОРОНУ, ОНА МОЖЕТ БЫТЬ НАПРАВЛЕНА ДЕТЬМИ ПРОТИВ ВЗРОСЛОГО.
Слайд 17УСЛОВИЕ ШЕСТНАДЦАТОЕ
РЕБЕНОК БУДЕТ ОТВЕЧАТЬ ТОЙ ВЗАИМНОСТЬЮ С ПЕДАГОГОМ, КОТОРУЮ ВЗРОСЛЫЙ ПРОГРАММИРУЕТ В

ОТНОШЕНИИ РЕБЕНКА.
Слайд 18УСЛОВИЕ СЕМНАДЦАТОЕ
ПЕДАГОГ НЕ ДОЛЖЕН ПОДЧЁРКИВАТЬ БЕСКОНЕЧНО СОБСТВЕННУЮ ЗНАЧИМОСТЬ В СУДЬБАХ СВОИХ УЧЕНИКОВ.

ЕСЛИ ОН ЭТО ДЕЛАЕТ, ДЕТИ ПЕРЕСТАЮТ К НЕМУ ОБРАЩАТЬСЯ.
Слайд 19УСЛОВИЕ ВОСЕМНАДЦАТОЕ
ПЕДАГОГ ДОЛЖЕН ХОРОШО ПРЕДСТАВЛЯТЬ СЕБЕ СЕМЕЙНУЮ СИТУАЦИЮ СВОИХ УЧЕНИКОВ. ЭТО ПОЗВОЛИТ

ЕМУ ПРАВИЛЬНО ВЫРАБОТАТЬ ЛИНИЮ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ УЧАЩИХСЯ.
Слайд 20УСЛОВИЕ ДЕВЯТНАДЦАТОЕ
ПЕДАГОГ ДОЛЖЕН ЗАЩИЩАТЬ И ОТСТАИВАТЬ ПРАВА РЕБЕНКА В САМЫХ ТРУДНЫХ СИТУАЦИЯХ,

НЕСМОТРЯ НИ НА КАКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ КОМПРОМИССА В ТОМ ИЛИ ИНОМ СЛУЧАЕ.