Критерии оценки достоверности результатов эмпирического исследования

Критерии оценки достоверности результатов теоретического исследования
Результат теоретического исследования – теория, концепция или какие-либо теоретические построения – должны отвечать следующим принципам-критериям:
1) предметность;
2) полнота;
3) непротиворечивость;
4) интерпретируемость;
5) проверяемость;
6) достоверность.
Т.А. Павловская (НИУ ИТМО)

Технологическая фаза
Заключается в непосредственной проверке построенной научной гипотезы в соответствии с разработанным на стадии конструирования и технологической подготовки исследования комплексом рабочих материалов и оборудования.
Стадия проведения исследований:
Теоретический этап
анализ и систематизация литературных данных
отработка понятийного аппарата
построение логической структуры теоретической части исследования
Эмпирический этап
Стадия оформления результатов:
Апробация результатов
Оформление результатов
Т.А. Павловская (НИУ ИТМО)

Требования, предъявляемые к классификации
При построении логической структуры исследования (технологическая фаза, этап 1) часто возникает необходимость использования различных классификаций и введения своих собственных классификаций.
1. Каждая классификация может проводиться только по одному основанию. Основание – это признак, который дает возможность разделить совокупность классифицируемых объектов на виды.
2. Объем членов классификации должен быть в точности равен объему всего классифицируемого класса.
3. Каждый объект может попасть только в один подкласс.
4. Члены классификации должны взаимно исключать друг друга; это значит, что ни один из них не должен входить в объем другого.
5. Подразделение на подклассы должно быть непрерывным.
Т.А. Павловская (НИУ ИТМО)

Системы классификаций
Совокупность классификаций по разным основаниям, для выделения которых, в свою очередь, существуют свои основания, называется системой классификаций.
Построение и анализ систем классификаций играют важную роль в логической структуре теоретического исследования, так как позволяют четко ограничить соответствующую предметную область, выделить в этой предметной области взаимосвязанные подобласти, обозначить «белые пятна» – перспективные предметы или методы исследования.
Т.А. Павловская (НИУ ИТМО)

Построение логической структуры теории
Первый этап – этап индукции – восхождения от конкретного к абстрактному, когда исследователь должен определить центральное системообразующее звено своей теории.
Часто единственной основой для обобщения является классификационный подход – исследователь ищет соответствующие основания классификаций, которые могут объединить, «стянуть», обобщить имеющиеся результаты.
На этапе индукции исследователь детально выписывает все имеющиеся у него результаты, все, что представляет интерес. И начинает группировать, «стягивать» по определенным основаниям классификаций в первичные обобщения, затем – в обобщения второго порядка (опять же по определенным основаниям), и так далее, – происходит индуктивный процесс – абстрагирование – восхождение от конкретного к абстрактному – пока все результаты не сведутся в авторскую концепцию.
Т.А. Павловская (НИУ ИТМО)

Второй этап – конкретизации – восхождения от абстрактного к конкретному (дедуктивный процесс).
Формулировка концепции разворачивается в совокупности принципов, факторов, условий, моделей, механизмов и т.д.
Если проблема расчленяется на несколько относительно независимых аспектов, концепция развивается в несколько концептуальных положений – а те уже, далее развиваются в совокупности принципов, типы задач и т.д. Так выстраивается логика, логическая структура теории.
Эту схему исследователю чаще всего приходится циклически проходить несколько раз, проверяя и перепроверяя, уточняя логику своего исследования
Т.А. Павловская (НИУ ИТМО)

Структурные элементы теории
Алгоритм, аппарат (дидактические, понятийные аппараты и т.д.); классификации; критерии; методики; методы;
механизмы (классы механизмов); модели; направления;
обоснования; основания; основы; парадигмы; параметры;
периодизации; подходы; понятия; приемы; принципы;
программы; процедуры; решения; системы (иерархические системы, генерализованные системы и т.д.); содержание;
способы; средства; схемы; структуры; стратегии;
фазы; сущности; таксономии; тенденции; технологии;
типологии; требования; условия; фазы;
факторы (системообразующие факторы и т.д.);
формы (совокупности форм и т.д.); функции;
характеристики (сущностные характеристики и т.д.);
цели (совокупности целей, иерархии целей); этапы и т.д.
В отраслях наук сильной версии добавляются еще теоремы, леммы, утверждения.
Т.А. Павловская (НИУ ИТМО)