Содержание
- 2. Чего не хватает
- 5. Антошка, Антошка, Пойдем копать картошку, Антошка, Антошка, Пойдем копать картошку! Тили-тили, Трали-вали, Это мы не проходили,
- 6. Ума палата, да ключ потерян. Продолжи пословицу
- 7. Зайца ноги носят, волка зубы кормят, лису хвост бережет.
- 8. Дорога ложка к обеду, а там хоть под лавку. (В. И. Даль)
- 9. Что нужно делать, когда видишь зелёного человечка?
- 10. Что нужно делать, когда видишь зелёного человечка? Ответ: Переходить улицу (это рисунок на зелёном сигнале светофора)
- 11. Какими нотами можно измерить расстояние?
- 12. Какими нотами можно измерить расстояние? Ответ: Ми-Ля-Ми.
- 13. У ежа 4 г, у собаки – 100 г, у лошади – 500 г, у слона
- 14. У ежа 4 г, у собаки – 100 г, у лошади – 500 г, у слона
- 16. Данное сообщение показывает, какие удивительные вещи может делать наш разум! Впечатляющие вещи! Сначала это было трудно,
- 18. Скачать презентацию















Половое воспитание для восьмиклашек - 1
Пример презентации. Детский технопарк “Кванториум”
Девиз урока Всё в твоих руках
Конструирование. Построение модели подъемного крана из деталей конструктора LEGO DUPLO
Отчёт 9 Е класса, за I четверть 2019 года
Дидактическая игра по стихотворению Эдуарда Успенского Осьминожки
Презентация на тему Вот и стали мы на год взрослей
Творческий проект по технологии
Семейный вечер
Экологическая викторина птицы
Проблемно-Диалогическое обучение
Встречаем весну в Бэби-клубе)))
Трубка мира. Команда Дружба. Семья Жуковых
Вожатые отряда фиксики
Свойства древесины и способы обработки. Изготовление гуслей
Дидактическая игра Угадай, какой звук?. Гласные звуки
Пасхальные открытки
Мой край Республика Алтай
Материалы для выпиливания
Буква Щ (повторение изученного)
Мастер – класс по рукоделию из бумаги в технике оригами Лошадка
Исследовательская деятельность Почему хлеб бывает разного цвета?
Принципы методической работы воспитателя
Интерактивы для летних фестивалей
Звук [Рь]
С чего начать создание школьного медиацентра
Презентация на тему Структура профессиональной компетентности учителя
Творческий проект Паспорт музыкального инструмента. Итоги