Ложка превращается. Проект для детей дошкольного возраста

Деревянные ложки — это отражение самобытности нашей русской культуры и ее культурных традиций. Деревянные ложки пришли к нам из глубины веков, очаровывая всех своей неповторимостью и колоритом.
Актуальность
Проблема
Дошкольный возраст, это период жизни ребёнка, когда он эмоционально открыт, у него преобладает образное восприятие окружающего мира. История народа познается ребёнком как источник положительных эмоций, который расширяет его жизненный опыт, стимулирует к активной деятельности.

Цель проекта:
Создание условий для развития устойчивого познавательного интереса детей к процессу открытия новых, необычных знаний о знакомом предмете – ложке.

Задачи.

Ожидаемый результат

Реализация проекта

Используемая литература
Н.Г. Кононова «обучение дошкольников игре на музыкальных инструментах», Москва «Просвещение», 1990; Н.Ф. Сорокина «Играем в кукольный театр», Москва, АРКТИ, 2002;
М.В. Тихонова, Н.С. Смирнова «Красна изба» — знакомство детей с русским народным искусством, ремеслами, бытом, Санкт-Петербург «Детство-пресс», 2004;
Т.А. Бударина, О.А. Маркеева «Знакомство детей с русским народным творчеством», Санкт-Петербург «Детство-пресс», 2001;
О.Л. Князева, М.Д. Маханёва «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», Санкт-Петербург «Детство-пресс», 2002;
http://avega.net.ua/avega/index.php/rukodelie/855-2011-03-29-10-48-42.html — деревянные ложки
http://nechtoportal.ru/istoriya-veshhey/istoriya-lozhki.html — история ложки
http://www.samoffar.ru/lozhki.shtml — деревянные ложки
http://stranamasterov.ru/node/454664 — Ложковый кукольный театр. Роспись по дереву.

Приложения
Сказка о Ложке;
Конспект «Из чего сделали ложку?», познавательная деятельность (экспериментирование);
Старик по имени Ложка-Обжора (Колмыкская народная сказка)
Сказка «Как Ложка с Вилкой поссорились»
Сказка «Как Витю учили, есть ложкой»
Загадки про ложку;
Стихи про ложку.