Содержание
- 2. ГРУППА ОБЩЕГО РАЗВИТИЯ 3-5 ЛЕТ ПРОГРАММА «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»
- 3. ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ 5+ ГРУППОВЫЕ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
- 4. ЛОГОПЕД , ПСИХОЛОГ – КОРРЕКЦИЯ
- 5. ЖИВОПИСЬ И ДПИ 5+
- 6. ТАНЦЫ И ВОКАЛ 3+
- 7. ТЕАТР 3+ 8+ 11+
- 8. АКРОБАТИКА 4+
- 9. ШАХМАТЫ 4+ 8+ 11+
- 10. ТЕННИС 5+ 8+
- 11. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 3+
- 12. РОБОТОТЕХНИКА 5+ 8+
- 14. Скачать презентацию











Как появились учебные вещи
Развитие мелкой моторики рук как фактор развития речи детей
Лысенкова Софья Николаевна. Народный учитель СССР
Годовой отчет за 2019-2020. Педагога-психолога
Преодоление речевых нарушений у учащихся начальных классов в системе сотрудничества семьи и школы
Мы в ответе за тех кого приручили
Долг и совесть
Формирование социальных представлений о дружбе у детей в инклюзивном пространстве
Развитие языкового анализа и синтеза, фонематического восприятия
Центр изобразительной деятельности Каляка-Маляка. Группа раннего возраста
Игры на автоматизацию звука [Р] в словах
Развивающая предметно- пространственная среда старшей возрастной группы
Движение наставничества
Инновационные формы работы школы с родителями
Лексический контент для детей старшего дошкольного возраста в рамках тематической недели Здоровье
Число и цифра 8
Проектная деятельность для участия в конкурсе эковолонтерских и экопросветительских проектов Волонтеры могут все
Электрооборудование автомобилей. Разработка курса
Математика в детском саду. Мы с ребятами играем, транспорт весело считаем
Квест. Дорогами Бессмертного полка
Правила поведения за столом для детей
Урок цифры
Мониторинг качества процесса обучения в деятельности учителя начальных классов
Методика обучения диалогической речи на английском языке
Здравствуй, школа!
Бабочка – символ души
Дворовые игры – из прошлого в настоящее!
Как реализауется Комплексная профилактическая программа Самостоятельность, ответственность, лидерство