Содержание
- 2. НАУКА
- 3. «В одном просвещении найдем мы спасительное противоядие для всех бедствий человечества!» Карамзин Н. М.
- 4. Образование и будущее
- 5. Что такое наука?
- 6. Наука - это сфера человеческой деятельности, основная роль которой заключается в создании и систематизации объективных знаний
- 7. Наука Деятельность Создание знаний Систематизация знаний
- 8. Изучают природу: ФИЗИКА ХИМИЯ БИОЛОГИЯ ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ
- 9. ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ Исследуют основные сферы жизни общества. ЭКОНОМИКА –занимается изучением организации производства и экономической деятельности людей
- 10. ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ ПОЛИТОЛОГИЯ – Рассматривает: Политическую организацию общества; Устройство государства; Деятельность политических партий, парламента, правительства.
- 11. Изучает устройство общества, взаимодействие групп людей, входящих в него. СОЦИОЛОГИЯ
- 12. Изучает духовную жизнь общества. КУЛЬТУРОЛОГИЯ
- 13. Наука, изучающая прошлое человечества. ИСТОРИЯ
- 14. ФИЛОСОФИЯ ПСИХОЛОГИЯ Стремится понять наиболее общие вопросы устройства мира Наука о внутреннем мире человека и его
- 15. АНТРОПОЛОГИЯ ДЕМОГРАФИЯ Наука о происхождении и развитии человека Наука, изучающая население и его состав
- 16. Определите, к каким группам наук относятся предметы, которые вы изучаете в школе? 1. Естественные 2. Общественные
- 17. МАТЕМАТИКА?
- 18. Чем научные знания отличаются от других? Вопрос:
- 19. ОПРОС НАБЛЮДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТ ИЗМЕРЕНИЕ НАУЧНЫЕ МЕТОДЫ:
- 20. Грамоте учиться – всегда пригодиться . Неграмотный будто слепой. Корень учения горек, да плод сладок. Век
- 21. Открытия Ломонсова
- 25. Скачать презентацию






















Что у нас над головой
Признаки весны
Профессия сварщика
Закрепление гласных звуков и букв
Организация методического сопровождения проектной деятельности обучающихся в системе дополнительного образования детей
Здоровьесбережение. Викторина в старшей группе детского сада
Пространство детского чтения
Изготовление гвоздики из гофрированной бумаги
Как повысить статус педагога дополнительного образования
Технология. Модель планера
Маша идет в школу. Формирование позитивного представления о школе у дошкольников
Моя будущая профессия техник программист
Исследовательская и проектная деятельность для учащихся начальных классов МОУ СОШ № 58 г. Магнитогорска
Угадай мелодию в картинках
Одежды и обувь. Интерактивная игра
Мастер-класс Бумажный домик
Формирование социально – адаптированной к окружающей действительности личности воспитанника с ОВЗ
Воспитательный час В кругу доверия
Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы
Режим дня школьника
XIV открытый зональный рождественский конкурс юных пианистов Декабренок
Ярмарка как одна из современных форм воспитательной работы
Гимнастика для детей дошкольного возраста
Космические фантазии. Занятие в детском саду
Моя горизонтальная карьера
Российские студенческие отряды
Мы разые, мы единые
В человеке должно быть всё прекрасно. Сценарий классного часа