Основная образовательная программа дошкольного образования в контексте рейтингования

Содержание

Слайд 2


В первый блок модели рейтингования входит критерий
«Наличие в части ООП ДО, формируемой

В первый блок модели рейтингования входит критерий «Наличие в части ООП ДО,
участниками образовательных отношений регионального компонента и приоритетных направлений деятельности ДОО (инклюзивное образование, робототехника, здоровьесбережение и пр.) в виде парциальной программы с указанием названия и авторства»

Слайд 3

КРИТЕРИЙ 1.1. Модель рейтингования ДОО г. Сочи

Содержание обязательной части ООП ДО

КРИТЕРИЙ 1.1. Модель рейтингования ДОО г. Сочи Содержание обязательной части ООП ДО

Слайд 4


Типичные ошибки:
Не выражена часть формируемая участниками образовательных отношений (отражается в трех разделах

Типичные ошибки: Не выражена часть формируемая участниками образовательных отношений (отражается в трех
ООП);
Нет отражения специфики национальных, социокультурных, климатических и иных условий ;
Не указывается участие родителей и детей старшего дошкольного возраста в определении содержания части, формируемой участниками образовательных отношений;
Не обеспечивается возможность изменения среды в связи с изменениями образовательных задач и интересов детей;
Анализ соответствия развивающей предметно-пространственной среды должен быть ориентирован на ООП, а не на госстандарт.

Слайд 5


Методическое пособие
«Организация образовательной деятельности в ДОО для эффективной реализации ФГОС ДО»,
Разработанное ГБОУ

Методическое пособие «Организация образовательной деятельности в ДОО для эффективной реализации ФГОС ДО»,
ДПО институтом развития образования Краснодарского края.

Слайд 6


Критерий рейтингования
«Включение в ООП ДО комплексных и (или)парциальных программ, чье авторство принадлежит

Критерий рейтингования «Включение в ООП ДО комплексных и (или)парциальных программ, чье авторство
сотрудникам данного ДОО или ДОО-сетевому партнеру»

Слайд 7


В дошкольной организации может быть несколько ООП, согласно п.2.2. Структурные подразделения в

В дошкольной организации может быть несколько ООП, согласно п.2.2. Структурные подразделения в
одной Организации могут реализовывать разные Программы, отличающихся целями, задачами, содержанием и особенностями организации образовательного процесса. Прежде всего это относится к ДОО, имеющими в своем составе группы различной направленности: общеразвивающей , компенсирующей, комбинированной, оздоровительной и др.

Слайд 8

КРИТЕРИЙ 1.2. Модель рейтингования ДОО г. Сочи

КРИТЕРИЙ 1.2. Модель рейтингования ДОО г. Сочи

Слайд 9

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ
ООП ДО
Доступность для ознакомления
Программы, которые входят в обязательную

КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ООП ДО Доступность для ознакомления Программы, которые входят в обязательную
часть ООП ДО)
Характеристики детей, на которых ориентирована ООП ДО
Программы, которые входят в часть, формируемую участниками образовательных отношений

Важно!

Слайд 10

Содержание образовательной деятельности
С 1 сентября
по 31 мая
С 1 июня
по 31

Содержание образовательной деятельности С 1 сентября по 31 мая С 1 июня по 31 августа
августа

Слайд 11

ООП ДО
ГКП
Группы адаптации
Группы семейного воспитания

Теряются вариативные формы дошкольного образования, дается большой объем

ООП ДО ГКП Группы адаптации Группы семейного воспитания Теряются вариативные формы дошкольного
теоретической информации.

Слайд 12

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Слайд 13


Согласно п.6.ст.12 ФЗ «Об образовании в РФ» «Образовательные программы дошкольного образования разрабатываются

Согласно п.6.ст.12 ФЗ «Об образовании в РФ» «Образовательные программы дошкольного образования разрабатываются
и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образования»
Имя файла: Основная-образовательная-программа-дошкольного-образования-в-контексте-рейтингования.pptx
Количество просмотров: 42
Количество скачиваний: 0